РОЛЬ И МЕСТО ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ОСОЗНАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЦИФРОВЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ
Keywords:
Ключевые слова: искусственный интеллект, цифровая образовательная среда, педагогика, образовательные технологии, учебная мотивация, индивидуализация обучения, педагогический контроль.Abstract
Аннотация: В статье рассматривается роль искусственного интеллекта в системе современного образования и анализируются педагогические возможности его использования в учебном процессе. Особое внимание уделяется изменению методов обучения, трансформации роли преподавателя и обучающегося, а также формированию осознанного отношения к цифровым технологиям. Подчеркивается, что искусственный интеллект в образовательной среде следует рассматривать не как замену педагога, а как управляемый инструмент, выполняющий вспомогательные, аналитические и консультативные функции. В работе учитывается опыт автора в области поэтапного обучения, социально-педагогического взаимодействия и предметно-языковой интеграции, что позволяет представить использование искусственного интеллекта как элемент целостной педагогической системы.
