NEMIS TILIDA MATN BILAN ISHLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar. Nemis tili, matn bilan ishlash kompetensiyasi, o‘qib tushunish, kommunikativ yondashuv, interfaol metodlar, akademik litsey, til ko‘nikmalari, ta’lim texnologiyalari, lingvistik kompetensiya, metodika., Keywords. German language, competence in working with text, reading comprehension, communicative approach, interactive methods, academic lyceum, language skills, educational technologies, linguistic competence, methodology., Schlüsselwörter: Deutsche Sprache, Textkompetenz, Leseverständnis, kommunikativer Ansatz, interaktive Methoden, akademisches Lyzeum, Sprachfertigkeiten, Bildungstechnologien, linguistische Kompetenz, Methodik.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqolada akademik litsey o‘quvchilarida nemis tilida matn bilan ishlash kompetensiyasini rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Xususan, o‘qib tushunish, matnni tahlil qilish, asosiy g‘oyani aniqlash hamda matn asosida og‘zaki va yozma nutqni rivojlantirish metodlari yoritilgan. Shuningdek, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar va raqamli resurslardan foydalanish imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari nemis tilini samarali o‘qitishda matn bilan ishlash kompetensiyasini shakllantirish muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.
Abstract. This article analyzes the issues of developing the competence of working with text in German among students of academic lyceums. In particular, the methods of reading comprehension, text analysis, identifying the main idea, and developing oral and written speech based on the text are covered. The possibilities of using modern pedagogical technologies, interactive methods, and digital resources are also considered. The results of the study show that the formation of competence in working with text is an important factor in effective teaching of the German language.
Abstract (Deutsch): Dieser Artikel analysiert die Probleme der Entwicklung der Kompetenz im Umgang mit Texten in der deutschen Sprache bei Schülern akademischer Lyzeen. Insbesondere werden Methoden des Leseverständnisses, der Textanalyse, der Identifizierung der Hauptidee sowie der Entwicklung der mündlichen und schriftlichen Sprachfertigkeiten auf der Grundlage von Texten behandelt. Außerdem werden die Möglichkeiten des Einsatzes moderner pädagogischer Technologien, interaktiver Methoden und digitaler Ressourcen betrachtet. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass die Entwicklung der Textkompetenz ein wichtiger Faktor für den effektiven Deutschunterricht ist.
