O‘QUVCHILARIGA HIKOYANI O‘QITISHDA INTERAKTIV USULLARDAN FOYDALANISHNING AFZALLIGI

Abstract

Annotatsiya: Mazkur maqolada o‘quvchilarga hikoya janrini o‘qitish jarayonida interaktiv usullardan foydalanishning pedagogik afzalliklari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Hikoyani o‘zlashtirishda an’anaviy va interaktiv yondashuvlarning farqli jihatlari ochib beriladi hamda ta’lim jarayonida “Aqliy hujum”, “Rolli o‘yin” va “Klaster” metodlaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlari asoslab beriladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, interaktiv usullar o‘quvchilarning bilish faolligini oshiradi, tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantiradi, og‘zaki nutqini faollashtiradi hamda badiiy matnni chuqur anglashiga xizmat qiladi. Maqolada hikoyani o‘qitish jarayonini samarali tashkil etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.