O‘QITUVCHILIK FAOLIYATI BILAN BOG‘LIQ SO‘ZLAR LEKSIKASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: o‘qituvchi leksikasi, pedagogik diskurs, terminologik bo‘shliq, evfemizatsiya, gibrid ta’lim, teskari aloqa, metakognitsiya, inklyuziv ta’lim, nutqiy strategiyalar., Keywords: teacher lexicon, pedagogical discourse, terminological gap, euphemization, hybrid education, feedback, metacognition, inclusive education, speech strategies., Ключевые слова: лексикон учителя, педагогический дискурс, терминологический разрыв, эвфемизация, гибридное образование, обратная связь, метакогниция, инклюзивное образование, речевые стратегии.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqola o‘qituvchilik faoliyatining lisoniy jihatlarini tizimli va chuqur tahlil qiladi. Pedagogik leksika nafaqat terminlar to‘plami, balki ta’lim jarayonini boshqaruvchi, o‘quvchi shaxsiyatini shakllantiruvchi, motivatsiyasini oshiruvchi va jamiyatning intellektual salohiyatini belgilovchi murakkab semantik tizim sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada o‘qituvchi nutqining kognitiv va regulyativ funksiyalari, zamonaviy neologizmlar, evfemizatsiya hodisasi, raqamli ta’lim sharoitidagi o‘zgarishlar hamda real dars misollari batafsil tadqiq etilgan. Tadqiqot natijalari o‘qituvchining professional kompetensiyasida lisoniy mahoratning muhim o‘rnini isbotlaydi va amaliy tavsiyalar beradi.
Abstract. This article provides a systematic and in-depth analysis of the linguistic aspects of teaching. Pedagogical lexicon is considered not only as a set of terms, but also as a complex semantic system that governs the educational process, forms the personality of the student, increases his motivation, and determines the intellectual potential of society. The article examines in detail the cognitive and regulatory functions of teacher speech, modern neologisms, the phenomenon of euphemization, changes in the conditions of digital education, and real lesson examples. The results of the study prove the important role of linguistic skills in the professional competence of the teacher and provide practical recommendations.
Аннотация. В данной статье представлен систематический и углубленный анализ языковых аспектов обучения. Педагогический лексикон рассматривается не только как совокупность терминов, но и как сложная семантическая система, управляющая образовательным процессом, формирующая личность ученика, повышающая его мотивацию и определяющая интеллектуальный потенциал общества. В статье подробно рассматриваются познавательные и регулятивные функции речи учителя, современные неологизмы, феномен эвфемизации, изменения условий цифрового образования и приводятся примеры реальных уроков. Результаты исследования доказывают важную роль языковых навыков в профессиональной компетентности учителя и дают практические рекомендации.
