SUN’IY INTELLEKT VOSITALARI ORQALI KOREYS TILI YOZMA NUTQINI RIVOJLANTIRISH IMKONIYATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: sun’iy intellekt, koreys tili, yozma nutq, ChatGPT, Gemini, raqamli texnologiyalar, tabiiy tilni qayta ishlash (NLP), shaxsiylashtirish (personalizatsiya), qiyosiy tahlil., Ключевые слова: искусственный интеллект, корейский язык, письменная речь, ChatGPT, Gemini, цифровые технологии, обработка естественного языка (NLP), персонализация, сравнительный анализ., Keywords: artificial intelligence, Korean language, written speech, ChatGPT, Gemini, digital technologies, natural language processing (NLP), personalization, comparative analysis.Abstract
Ushbu maqolada bitiruv malakaviy ishi doirasida koreys tili yozma nutqini rivojlantirishda sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. 18 yoshdan 35 yoshgacha bo‘lgan 20 nafar o‘quvchi o‘rtasida o‘tkazilgan sotsiologik so‘rovnoma asosida ChatGPT, Gemini va Papago kabi vositalardan foydalanish dinamikasi va maqsadlari o‘rganildi. Shuningdek, SI tomonidan generatsiya qilingan matnlar hamda inson tomonidan «O‘smirlik davrining ahamiyati» mavzusida yozilgan matnlarning qiyosiy-lingvistik tahlili o‘tkazildi. Matnlarning leksik-grammatik va emotsional farqlari aniqlanib, til o‘rgatishdagi raqamli transformatsiyaning yutuq hamda kamchiliklari belgilab berildi.
В данной статье анализируются роль и значение технологий искусственного интеллекта (ИИ) в развитии письменной речи корейского языка в рамках выпускной квалификационной работы. На основе социологического опроса, проведенного среди 20 учащихся в возрасте от 18 до 35 лет, изучена динамика и цели использования таких инструментов, как ChatGPT, Gemini и Papago. Проведен сравнительно-лингвистический анализ текстов, сгенерированных ИИ, и текстов, написанных человеком, на тему «Важность подросткового возраста». Выявлены лексико-грамматические и эмоциональные различия, определены преимущества и недостатки цифровой трансформации в обучении языку.
This article analyzes the role and significance of artificial intelligence (AI) technologies in developing Korean written language proficiency within the framework of a bachelor's thesis. Based on a sociological survey conducted among 20 Korean language learners aged 18 to 35, the dynamics and purposes of utilizing AI tools like ChatGPT, Gemini, and Papago were thoroughly investigated. A comparative linguistic analysis was performed on texts generated by AI and those written by humans on the topic "The Importance of Adolescence". Lexico-grammatical and emotional distinctions were identified, and the pedagogical advantages alongside the challenges of digital transformation in language acquisition were summarized.
