YURIDIK TA’LIM JARAYONIDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
Keywords:
Kalit so‘zlar. Yuridik ta’lim, raqamli platforma, elektron ta’lim, masofaviy o‘qitish, LegalTech, sun’iy intellekt, huquqiy ma’lumotlar bazasi, raqamli kompetensiya, innovatsion pedagogika, akademik halollik, kiberxavfsizlik, ta’lim sifati, raqamli transformatsiya., Ключевые слова: юридическое образование, цифровая платформа, электронное обучение, дистанционное обучение, LegalTech, искусственный интеллект, правовые базы данных, цифровые компетенции, инновационная педагогика, академическая честность, кибербезопасность, качество образования, цифровая трансформация., Keywords. Legal education, digital platform, e-learning, distance learning, LegalTech, artificial intelligence, legal databases, digital competence, innovative pedagogy, academic integrity, cybersecurity, educational quality, digital transformation.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada yuridik ta’lim tizimida raqamli platformalardan foydalanish samaradorligi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Raqamli transformatsiya jarayonida huquqshunos kadrlarni tayyorlashda masofaviy ta’lim tizimlari, elektron normativ-huquqiy ma’lumotlar bazalari, onlayn sud jarayonlari, virtual simulyatsiyalar hamda sun’iy intellektga asoslangan LegalTech vositalarining o‘rni yoritiladi. Raqamli platformalarning talabalarda huquqiy tafakkur, tanqidiy fikrlash va kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi ahamiyati baholanadi. Shuningdek, raqamlashtirish jarayonida yuzaga kelayotgan metodik, tashkiliy va axloqiy muammolar aniqlanib, ularni bartaraf etish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi.
Аннотация. В данной статье анализируется эффективность использования цифровых платформ в системе юридического образования с научно-теоретической и практической точек зрения. В условиях цифровой трансформации раскрывается роль дистанционных образовательных систем, электронных нормативно-правовых баз данных, онлайн-судебных процессов, виртуальных симуляций, а также LegalTech-инструментов, основанных на искусственном интеллекте, в подготовке юридических кадров. Оценивается значение цифровых платформ в формировании у студентов правового мышления, критического анализа и профессиональных компетенций. Также выявляются методические, организационные и этические проблемы, возникающие в процессе цифровизации, и разрабатываются научно-практические рекомендации по их устранению.
Abstract. This article examines the effectiveness of digital platforms in legal education from both theoretical and practical perspectives. In the context of digital transformation, the role of distance learning systems, electronic legal databases, online court simulations, and AI-based LegalTech tools in training future lawyers is analyzed. The study evaluates how digital technologies contribute to the development of legal reasoning, analytical thinking, and professional competencies among students. It also identifies methodological, organizational, and ethical challenges associated with digitalization in legal education and proposes practical recommendations to enhance educational quality and sustainability.
