Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari
Ilmiy-amaliy konferensiyasi materiallari tо‘plamida Respublikamiz o’qituvchilari, soha mutaxasislari, ilmiy tadqiqotchilar, magistrlar, talabalarning ilmiy maqolalari о‘rin olgan
PNEUMONIA AND CARDITIS IN CHILDREN: COMPLEX IMPACT ON PROGNOSIS
Background. Severe and protracted pneumonia is often associated with comorbidities. These conditions significantly alter the disease's manifestations, reduce the effectiveness of standard treatments, and worsen the prognosis. In this context, inflammatory cardiovascular diseases, particularly carditis, are among the most unfavorable factors contributing to the development of exacerbation syndrome. Study Objective: To investigate the impact of concomitant carditis on the clinical presentation, complication rate, and outcomes of pneumonia in children. Materials and Methods: The study included 40 children with community-acquired pneumonia, who were divided into two comparison groups. The study group included 20 children with pneumonia associated with carditis, while the comparison group included 20 children with pneumonia without concomitant cardiac disease.
ALLERGIC DISEASES AS A RISK FACTOR FOR THE DEVELOPMENT OF BRONCHIOLITHIA
Background. Allergic diseases are one of the most common forms of chronic pathology in children and adults. They are characterized by the development of a persistent inflammatory process in the respiratory mucosa, accompanied by increased sensitivity to exogenous and endogenous irritants. Study Objective: To identify the role of allergic diseases as a factor influencing the development, severity, and clinical outcomes of bronchiolitis in children. Study materials and methods. The study involved children aged 1 month to 5 years with a history of acute bronchiolitis. A total of 46 patients were included in the study: Group 1 - 23 children with confirmed allergic diseases (allergic rhinitis, atopic dermatitis, bronchial asthma). Group 2 - 23 children without signs of allergic predisposition.
ГРАММАТИКО-ПЕРЕВОДНОЙ МЕТОД В СИСТЕМЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Аннотация. Статья посвящена исследованию грамматико-переводного метода в системе преподавания русского языка как иностранного (РКИ). Рассматриваются исторические предпосылки формирования метода, его дидактические принципы, преимущества и ограничения в современной образовательной среде. Анализируется педагогический потенциал метода при обучении иностранцев русскому языку, а также возможности его интеграции с коммуникативным подходом и цифровыми образовательными технологиями. Делается вывод о целесообразности комбинированного использования грамматико-переводного метода для формирования грамматической компетенции обучающихся.
Ключевые слова: русский язык как иностранный, РКИ, грамматико-переводной метод, методика обучения, грамматическая компетенция, перевод, коммуникативный подход.
2-TIP QANDLI DIABETI MAVJUD AYOLLARDAGI KLIMAKTERIK SINDROM KECHISHINING O'ZIGA XOSLIGI
Materiallar va usullar. Toshkent Tibbiyot Akademiyasi 2-klinikasi Endokrinologiya bo'limi va Toshkent Tibbiyot Akademiyasi ko'p tarmoqli klinikasi 2-son Ichki Kasalliklar kafedrasida 45 yoshdan 55 yoshgacha (o‘rtacha yoshi 45±2.3 yosh) bo'lgan klimakterik sindrom simptomlari mavjud 20 ta ayol kuzatuvga olindi. Ulardan 10tasi-anamnezidan ko'p yillardan beri qandli diabeti mavjud ayollar va 10tasi- nazorat guruhi sifatida qandli diabet mavjud bo'lmagan ayollar. Bemorlarda labarator tekshiruvlardan-glikirlangan gemoglobin, och qoringa qondagi qand miqdori; gormon analizlardan -FSG, LG, estradiol, progesteron; instrumental tekshiruvlardan - jigar UTTsi tekshiruvi hamda klimakterik sindrom og'irlik darajasini aniqlash bo'yicha Kupperman shkalasiga asoslangan so'rovnoma o'tqizildi.
“KOMPETENSIYA” VA “TADQIQOTCHILIK KOMPETENSIYASI” TUSHUNCHALARINING ILMIY PEDAGOGIK ASOSLARI
Annotatsiya. Mazkur maqolada “Kompetensiya” va “tadqiqotchilik kompetensiyasi” tushunchalarining ilmiy-pedagogik asoslari hususida ayrim fikr mulohazalar bayon etilgan. Kompetentlik inson hayotiy faoliyatida nаmoyon bo‘lаdi; shаxsiy, psixologik xususiyаtni yorituvchi integrаl sifаt tаrzidа e’tirof qilinаdi; mаzkur sifаtgа egа shaxs turli vаziyаtlаrdа mаvjud bilim, ko‘nikmа, mаlаkа, tаjribаdаn kundalik vаzifа vа muаmmolаrni sаmаrаli hаl qilish mаqsаdidа oqilonа foydаlаnаdi; yаngi bilimlаrni o‘zlаshtirish, o‘z-o‘zini rivojlаntirish vа tаkomillаshtirishgа xizmаt qilаdi.
Kalit so‘zlar. Kompetensiya, tadqiqotchilik kompetensiyasi, ijtimoiy-pedagogik yondashuv.
MOTIVATSION YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIKA TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARINING KREATIV FIKARLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH METОDIKASI
Annotatsiya. Mazkur ishda motivatsion yondashuv asosida pedagogika ta’lim yo‘nalishi talabalarining kreativ fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasi nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda kreativ fikrlashning pedagogik-psixologik asoslari, talabalarda ijodiy tafakkurni shakllantirish omillari hamda motivatsiyaning o‘quv jarayonidagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, ichki va tashqi motivatsiya vositalaridan samarali foydalanish orqali talabalarning mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarga noodatiy yechim topish qobiliyati hamda innovatsion faoliyatga tayyorgarligini oshirish yo‘llari ko‘rsatib beriladi.
Kalit so’zlar. motivatsion yondashuv, kreativ fikrlash, pedagogika ta’lim yo‘nalishi, ichki motivatsiya, tashqi motivatsiya, innovatsion faoliyat, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, refleksiya, pedagogik texnologiyalar, ijodiy tafakkur, ta’lim samaradorligi.
KREATIV PEDAGOGIKA FANINING MOTIVATSION YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIKA TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARINING KREATIV FIKARLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDAGI O’RNI
Annotatsiya. Mazkur maqolada kreativ pedagogika fanining motivatsion yondashuv asosida pedagogika ta’lim yo‘nalishi talabalarining kreativ fikarlash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o’rni hususida ayrim fikr-mulohazalar bayon etilgan. Shuningdek, pedagogik ta’lim yo‘nalishi talabalarida kreativlikni rivojlantirish, zamonaviy ta’lim muhitiga moslashish, o‘z qobilyatlarini namoyon etishda motivatsion yondashuv muhimligi hususida fikrlar mavjud.
Kalit so’zlar. Pedagogik ta’lim yo‘nalishi, talabalar, kreativlik, rivojlantirish, zamonaviy ta’lim muhiti, moslashish, motivatsion yondashuv, kreativ pedagogika, ko‘nikma.
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING NUTQIY KOMPETENSIYALARINI MUSTAQIL TOPSHIRIQLAR YORDAMIDA RIVOJLANTIRISH
Annotatsiya. Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqiy kompetensiyalarini mustaqil ishlar orqali shakllantirish masalasi yoritiladi. Tadqiqotda o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish, mustaqil fikrlash, muloqot madaniyatini oshirish hamda ijodiy yondashuvni shakllantirishga qaratilgan metod va usullar tahlil qilinadi. Shuningdek, mustaqil topshiriqlarning turlari, ularni tashkil etish bosqichlari va samaradorligini ta’minlovchi pedagogik shart-sharoitlar ko‘rsatib beriladi. Maqola natijalari boshlang‘ich ta’lim jarayonida nutqiy kompetensiyalarni rivojlantirishning amaliy ahamiyatini asoslab beradi.
Kalit so‘zlar: boshlang‘ich ta’lim, nutqiy kompetensiya, mustaqil ish, og‘zaki nutq, yozma nutq, kommunikativ yondashuv, ijodiy fikrlash, pedagogik metodlar, ta’lim samaradorligi.
ЗАМЕНИТ ЛИ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ УЧИТЕЛЕЙ В БУДУЩЕМ?
Аннотация: В данной статье на научной основе анализируется возможность полного замещения профессии учителя технологиями искусственного интеллекта в будущем на фоне стремительного развития ИИ. В статье рассматриваются текущие возможности адаптивных систем обучения, нейронных сетей, больших языковых моделей и цифровых образовательных платформ, а также прогнозы на 2030–2040 годы. Результаты исследования доказывают, что системы ИИ уже способны выполнять подавляющее большинство задач, возложенных на учителя, более эффективно, оперативно и в большем масштабе, чем человек. Если данная тенденция сохранится, сделан вывод о том, что к 2035 году роль традиционного учителя будет неуклонно сокращаться, а к 2040–2045 годам система образования перейдёт преимущественно под управление ИИ. Статья завершается политическими рекомендациями по подготовке системы образования Узбекистана к указанным изменениям.
Ключевые слова: Искусственный интеллект, роль учителя, адаптивное обучение, большие языковые модели, трансформация образования, EdTech, цифровая педагогика.
ОПЫТ МАЛЫХ СТРАН И ВОЗМОЖНОСТИ ЕГО ПРИМЕНЕНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ
Аннотация: В данной статье проводится сравнительный анализ моделей развития трёх государств — Сингапура, Исландии и Объединённых Арабских Эмиратов, — которые, несмотря на небольшие территорию и численность населения, занимают ведущие позиции в мировой экономике. Исследование направлено на выявление общих и специфических факторов успеха этих стран, формирование воспроизводимой модели достижения устойчивого развития, а также на обоснование того, каким образом Узбекистан может использовать накопленный ими опыт.
Ключевые слова: Малые государства, экономическое чудо, сингапурская модель, исландская модель, дубайская модель, меритократия, развитие Узбекистана, диверсификация, прямые иностранные инвестиции (ПИИ).
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ НА ОСНОВЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА И ВНЕДРЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассматриваются вопросы совершенствования методики обучения программированию с использованием технологий искусственного интеллекта. Проведен комплексный анализ адаптивных обучающих систем, интеллектуальных систем-наставников и автоматизированных платформ оценивания кода. Разработана трехуровневая методика обучения (начальный, средний, продвинутый этапы) и стратегия поэтапного внедрения в образовательный процесс. Результаты исследования показывают повышение эффективности усвоения материала на 25-40% по сравнению с традиционными методами. Представлены конкретные рекомендации по формированию индивидуальных образовательных траекторий и интеграции ИИ-технологий в практику преподавания. Практическая значимость заключается в возможности применения разработанной методики преподавателями высших и средних профессиональных учебных заведений для подготовки конкурентоспособных IT-специалистов.
Ключевые слова: Искусственный интеллект, обучение программированию, адаптивное обучение, интеллектуальные обучающие системы, индивидуализация образования, автоматизированное оценивание, образовательные технологии, методика преподавания, профессиональные компетенции, цифровизация образования.
ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ПЕРСОНАЛЬНЫЕ ДАННЫЕ: РИСКИ И ВОЗМОЖНОСТИ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО ПРЕВОСХОДСТВА В ПОНИМАНИИ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Аннотация: В данной статье исследуются возможности систем искусственного интеллекта и крупных технологических компаний по сбору, анализу и прогнозированию информации о пользователях — в том числе тех данных, которых сами пользователи о себе не осознают. Исследование показывает, что современные алгоритмы достигли уровня, при котором они способны определять психологическое состояние, политические взгляды, финансовое положение и личные отношения пользователя точнее, чем он сам. В статье проводится сравнительный анализ социальных, правовых и этических последствий данного явления, а также разработаны практические рекомендации применительно к контексту Узбекистана.
Ключевые слова: Искусственный интеллект, персональные данные, цифровой контроль, алгоритмическое прогнозирование, кибербезопасность, защита данных, GDPR, надзорный капитализм.
MADANIY VA ETNIK XUSUSIYATLAR ASOSIDA TALABALARARO KOMMUNIKATSIYA VA IJTIMOIY KO‘NIKMALARNI RIVOJLANTIRISH
Annotatsiya. Maqola etnopsixologik omillarning talabalarning ijtimoiy axborot kompetentligini shakllantirishdagi rolini tahlil qiladi. Etnopsixologik omillar milliy qadriyatlar, an’analar, urf-odatlar, guruhiy identifikatsiya va madaniy tajriba orqali talabalarning axborotni qabul qilish, tahlil qilish va baholash qobiliyatiga ta’sir ko‘rsatadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, talabalarning etnopsixologik bilimlari va madaniy ongining rivojlanishi ijtimoiy axborotga tanqidiy munosabatni, tolerantlikni va samarali muloqot qobiliyatini oshiradi. Shu bilan birga, etnopsixologik yondashuvlar talabalarning mustaqil fikrlash, qaror qabul qilish va ijtimoiy mas’uliyatini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. Oliy ta’lim jarayonida etnopsixologik metodlar va interaktiv pedagogik texnologiyalarni qo‘llash talabalar ijtimoiy axborot kompetentligini rivojlantirishda samarali vosita bo‘lib xizmat qiladi.
Kalit so‘zlar: etnopsixologik omillar, ijtimoiy axborot kompetentligi, talaba, madaniy ong, guruhiy identifikatsiya.
MA’NAVIY BARKAMOLLIKNING IJTIMOIY-FALSAFIY KONSEPSIYASI: TARIXIY EVOLYUTSIYA VA ZAMONAVIY PARADIGMALARI
Annotatsiya: Mazkur maqolada ma’naviy barkamollikning ijtimoiy-falsafiy konsepsiyasi tarixiy evolyutsiya va zamonaviy paradigmalari kontekstida tizimli tahlil qilinadi. Tadqiqotda ma’naviy barkamollik shaxs kamoloti, axloqiy yetuklik va ijtimoiy mas’uliyatning uzviy birligi sifatida talqin etilib, uning Sharq va G‘arb falsafiy an’analaridagi talqinlari qiyosiy yondashuv asosida o‘rganiladi. Shuningdek, globallashuv va axborotlashuv sharoitida ma’naviy barkamollik tushunchasining mazmuniy transformatsiyasi, uning aksiologik va institutsional omillar bilan o‘zaro aloqadorligi ochib beriladi. Maqolada ma’naviy barkamollik jamiyat barqarorligi va ijtimoiy taraqqiyotning ichki harakatlantiruvchi omili sifatida asoslanadi.
Kalit so‘zlar: ma’naviy barkamollik, ijtimoiy falsafa, tarixiy evolyutsiya, aksiologiya, globallashuv, shaxs kamoloti, ijtimoiy mas’uliyat, zamonaviy paradigma.
JIZZAX CHO‘LI GIPSLI TUPROQLARINING MINERALOGIK VA MORFOLOGIK XUSUSIYATLARI VA ULARNING AHAMIYATI
Annotatsiya. Maqolada arid va yarim arid iqlim sharoitida shakllangan gipsli tuproqlarning morfogenetik xususiyatlari, mineralogik tarkibi, fizik-kimyoviy ko‘rsatkichlari hamda ularning ahamiyati tahlil qilingan. Tadqiqot ob’ekti sifatida Jizzax cho‘li hududlarida tarqalgan gipsli tuproqlar tanlangan. Jizzax cho‘li gipsli tuproqlari arid geografik mintaqasiga xos bo‘lib, ularda gips akkumulyatsiyasi va morfogenetik jarayonlar arid iqlim sharoitidagi yer osti suvlari va bug‘lanish intensivligi ta’sirida shakllanadi.
Kalit so‘zlar: gips, Jizzax cho‘li, gipsli tuproq, mineralogik tahlil, morfologik xususiyatlar.
Annotatsiya: Mazkur maqolada Oʻzbekiston xalq shoiri Erkin Vohidov she’riyatida ayol timsolining badiiy talqini, uning mazmun-mohiyati, shuningdek, ifoda usullari tahlil qilingan. Bunda asosan shoir oʻz she’rlarida ayol timsolini badiiy tasviriy vositalardan mohirona foydalangan holda ochib berganligi yoritilgan.
Kalit soʻzlar: badiiy adabiyot, sheʻriyat, ifoda usullari, badiiy talqin, ayol timsoli, tahlil, adabiy muhit, badiiy tasviriy vositalar.
TURK VA O‘ZBEK TILIDA MUROJAAT SHAKLLARI: MADANIYATLARARO TAFOVUT VA METODIK YONDASHUV
Annotatsiya. Mazkur maqolada turk va o‘zbek tillarida murojaat shakllarining lingvistik va madaniy xususiyatlari qiyosiy tahlil qilinadi. Murojaat birliklari ijtimoiy munosabat, ierarxiya, hurmat darajasi hamda milliy mentalitetni aks ettiruvchi muhim kommunikativ vosita sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda ikki tildagi shaxs olmoshlari, unvonlar, qarindoshlik atamalari, kasbiy murojaatlar va pragmatik strategiyalar o‘rganiladi. Shuningdek, madaniyatlararo tafovutlar chet tilini o‘qitish jarayonida qanday metodik yondashuvlarni talab etishi tahlil qilinadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, turk va o‘zbek tillarida murojaat shakllari umumturkiy ildizlarga ega bo‘lsa-da, ijtimoiy-psixologik va tarixiy omillar ularning qo‘llanilishida sezilarli farqlarni yuzaga keltirgan. Maqolada kommunikativ kompetensiyani shakllantirish uchun pragmatik va madaniy komponentlarni integratsiya qilish zarurligi asoslanadi.
Kalit so‘zlar: murojaat shakllari, pragmatika, madaniyatlararo kommunikatsiya, turk tili, o‘zbek tili, lingvistik kompetensiya, sotsiolingvistika, metodika.
MAKTABGACHA YOSHDAGI DIZARTRIYA BOLALAR BILAN KORREKSION LOGOPEDIK ISH
Annotatsiya: Mazkur maqolada dizartiyaning nutqiy va nutqdan tashqari simptomatikasi, uning patogenez mexanizmlari hamda korreksion ishni tashkil etish xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Dizartiyada artikulyatsion apparat mushaklari tonusining buzilishi (spastiklik, gipotoniya, distoniya), artikulyatsion motorika yetishmovchiligi, diskoordinatsion buzilishlar, giperkinez va sinkineziyalar nutqning fonetik-fonematik hamda prosodik tomoniga salbiy ta’sir ko‘rsatishi asoslab beriladi. Shuningdek, nutqiy nafas, ovoz hosil bo‘lish jarayoni va melodik-intonatsion o‘zgarishlarning buzilishi yoritiladi. Maqolada korreksion-logopedik ishni kompleks tashkil etish zarurligi, jumladan artikulyatsion motorikani normallashtirish, nutqiy nafasni rivojlantirish, prosodikani shakllantirish hamda sensor va psixomotor jarayonlarni takomillashtirish yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Taklif etilgan metodik tizim bolalarning nutq funksiyalarini samarali rivojlantirish va ularni keyingi ta’lim bosqichiga tayyorlashga xizmat qiladi.
Kalit so‘zlar: dizartiya, artikulyatsion motorika, mushak tonusi, nutqiy nafas, dispraksiya, prosodika, giperkinez, korreksion logopedik ish.
ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARNING IJTIMOIY MAISHIY HAYOTGA YO‘NALTIRISHNING O‘RNI VA AHAMIYATI
Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni ijtimoiy-maishiy hayotga yo‘naltirishning pedagogik, psixologik va ijtimoiy ahamiyati ilmiy-nazariy asosda yoritiladi. Tadqiqotda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirish, mustaqil hayot ko‘nikmalarini shakllantirish hamda adaptiv xulq-atvorni mustahkamlash jarayonlari kompleks tizim sifatida tahlil qilinadi. Eshitish nuqsoni mavjud bolalarda ijtimoiy integratsiyani ta’minlashda maxsus pedagogik yondashuvlar, reabilitatsion texnologiyalar va inkluziv ta’lim muhitining o‘rni asoslab beriladi. Shuningdek, ijtimoiy-maishiy orientatsiya orqali shaxsning funksional mustaqilligi, o‘z-o‘zini boshqarish qobiliyati va jamiyatda samarali ishtirok etish imkoniyatlari kengayishi ilmiy jihatdan izohlanadi.
Kalit so‘zlar: eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar, ijtimoiy-maishiy yo‘naltirish, inkluziv ta’lim, kommunikativ kompetensiya, adaptiv xulq-atvor, reabilitatsiya, ijtimoiy integratsiya, maxsus pedagogika.
SOLIQ NAZORATINI AMALGA OSHIRISHNING NAZARIY ASOSLARI
Annotatsiya: Mazkur maqolada soliq organlari tomonidan tekshirish va soliq to‘lovchilar faoliyatini nazorat qilish amaliyotini takomillashtirish orqali ularning mumkin bo‘lgan soliq to‘lashdan bo‘yin tovlash holatlarini aniqlash, adolatli soliqqa tortishni ta’minlash va pirovardida soliq tizimining umumiy samaradorligiga hissa qo‘shish imkoniyatlarini oshirishi mumkinligi organilgan va xulosalar shakllantirilgan. Maqolada xorijiy tajribalarni O‘zbekiston sharoitida tatbiq etishning afzalliklari va muammolari yoritilib, milliy soliq siyosatini takomillashtirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Kalit so‘zlar: soliq tushumlari, tahlika-tahlil, xavflar, samaradorlik, raqamli platforma, usullar va vositalar, ilg‘or axborot-kommunikasiya texnologiyalari, tahlil, optimallashtirish, soliq imtiyozlari, soliq stavkasi.
NATRIY -KARBOKSIMETILSELLYULOZA ASOSIDA BARQAROR Fe2O3 NANOZARRALI POLIMERMETALLOKOMPOZITLARNI TAYYORLASH VA ULARNING XOSSALARI
Annotatsiya: Ushbu tezisda natriy karboksimetilsellyuloza (Na-KMS) asosida Fe₂O₃ nanozarrachalarini o’z ichiga olgan polimermetallokompozitsiyalarini tayyorlash metodlari va ularning fizik, kimyoviy va funksional xususiyatlari o'rganildi [1,2]. Optik xossalari UV -Vis spektroskopiya usuli yordamida o‘rganildi.Turli konsertratsiyadagi ( 0,5 % , 0,9 % va 1,5 % ) namunalar tahlil qilinib, ularning yorug’lik yutish xususiyatlari solishtirildi.
Kalit so’zlar: Natriy karboksimetilsellyuloza (Na-KMS); Fe₂O₃ nanozarrachalari ; barqarorlik ; polimer matritsa ; fizik – kimyoviy xossalari
MUSTAQIL O‘ZBEKISTONDA DINIY MA’RIFAT VA YOSHLARGA OID DAVLAT SIYOSATIDA AMALGA OSHIRILGAN ISLOHOTLAR
Rezyume: Ushbu maqolada O‘zbekistonda mustaqillik yillarida yoshlarda diniy-ma’naviy tafakkurni rivojlantirish masalalari haqida diniy ma’rifat va yoshlarga oid davlat siyosatida amalga oshirilgan islohotlar so‘z boradi
Kalit so‘zlar: mustaqillik, siyosat, referendum, konseptual, davlat, yoshlar.
YOSHLAR MA’NAVIY TARBIYASIDA ZIYOLILAR MAS’ULIYATI VA INTELLEKTUAL SALOHIYATNI SHAKLLANTIRISH MASALALARI
Insonning ma’naviy-axloqiy jihatdan yetukligi asosan uning ziyolilik darajasi bilan belgilanadi. Bu jarayon esa insonni o‘zligini bilishga bo‘lgan intilish davomida to‘plagan kundalik va ilmiy darajasidan kelib chiqadigan nazariy bilimlar va amaliy tajribalari bilan chambarchas bog‘liqdir. Shuningdek bu jarayonda har bir insonni ziyolilik darajasi o‘zining muhim xususiyatlari bilan ham alohida ajralib turadi. Chunki ba’zi bir insonlarning kasbi, mutaxassisligi, ixtisoslik darajasi va turmush tarzi bir-biriga yaqin bo‘lganligi bilan ularni ziyolilik darajasi turlicha shaklda namoyon bo‘ladi. Bizga ma’lumki ba’zi bir insonlarda voqelikni idrok qilish darajasi o‘zining tezligi va aniqligi bilan alohida ajralib tursa, boshqalarniki esa sodir bo‘layotgan o‘zgarishlarni asta-sekin o‘zlashtirish va tahlil qilish, lekin to‘g‘ri qat’iy xulosa chiqarish bilan xarakterlanadi. Bu fikrlardan ma’lum bo‘ladiki, “ziyolilik” intellektual faoliyatning amaliy ifodasi hisoblanadi. Shu boisdan ham B.R.Isoqov to‘g‘ri ta’kidlaganidek, “Ziyolilik tamoyiliga hukmron- ma’muriy doiralar va xalq tomonidan o‘ziga xos munosabatlar mavjud. Chunonchi, birinchi toifadagilar ko‘p hollarda ziyolilikka umumiy tarzda ijobiy munosabatda bo‘ladilar, lekin masala muayyan ziyoli shaxslarga borib taqalganda, manfaatlar to‘qnashuvi ro‘y beradi: ziyolilar hukmronlar toifasidan ziyolilik tamoyili asosida yashash va ish yuritishni talab qiladilar, bu esa ularga, tabiiyki, yoqmaydi, buni hokimiyat ishlariga aralashish deb ijirg‘anadilar, turli bahonalar topib, zimdan ziyolilarga qarshi kurashadilar”(1.84). Shu boisdan ham bu davrda fidoiy ziyolilarimiz millat, manfaat uchun qayg‘urib boy tariximizni, ulkan milliy ma’naviyatimiz unsurlarini imkon doirasida yoshlar ongiga yetkazishga xarakat qildilar. Shunday bo‘lsada hali tariximiz, o‘z milliy o‘tmishimiz haqida yetarli ma’lumotlarni o‘rganmagan, o‘rgana olmagan edik. Faqat O‘zbekiston davlat mustaqilligini qo‘lga kiritgandan keyingina o‘zbek xalqi ma’naviy rivojlanish yo‘liga qaytdi.
“XVII–XIX АСРЛАРДА ХИВА ХОНЛИГИ ВА РОССИЯ ЎРТАСИДАГИ САВДО-ИҚТИСОДИЙ МУНОСАБАТЛАРНИНГ МАҲАЛЛИЙ ВА ХОРИЖИЙ МАНБАЛАР АСОСИДА ЁРИТИЛИШИ”
Аннотация: [Abstract] Мақолада Хива хонлиги тарихига оид маҳаллий, ва хорижий манбалар манбашунослик нуқтаи назаридан таҳлил қилинган.
Калит сўзлар: [Key words] Х.А.Буриева, И.Х.Адилов, Д.Гладишев, И.Муравин, Г.И.Данилевский, В.В.Григорьев, И.В.Ерофеева, Бакшилов С.К,У.Х.Шаликенов.
O‘ZBEKISTONDA BOZOR IQTISODIYOTIGA O‘TISH JARAYONINING HOZIRGI BOSQICHI VA UNING ASOSIY XUSUSIYATLARI
Annotatsiya: Ushbu maqolada bozor iqtisodiyoti sharoitida O‘zbekiston iqtisodiyotining rivojlanish jarayoni va amalga oshirilayotgan iqtisodiy islohatlarning mazmumi tahlil qilinadi.Tadqiqotda xususiylashtirish jarayonlari, raqobat muhitini shakllantirish va bozor tizimining asosiy mexanizmlarini joriy etish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Shuningdek, davlat rolining bosqichma-bosqich o‘zgarishi va uning iqtisodiy rivojlanishiga ta’siri yoritib beriladi.
Kalit so’zlar: Bozor iqtisodiyoti, O‘zbekiston, iqtisodiy islohotlar, xususiylashtirish, raqobat, davlat roli, iqtisodiy rivojlanish, bozor tizimi.
THE INTERRELATIONSHIP BETWEEN ORAL ARGUMENTATION AND WRITTEN ACADEMIC PERFORMANCE
Abstract: Oral argumentation and written academic performance are closely interconnected components of academic literacy. The ability to construct, articulate, and defend arguments orally plays a significant role in shaping students’ written analytical skills. This article explores the relationship between oral argumentative competence and academic writing achievement in higher education. Drawing on contemporary educational research and discourse theory, the paper examines how structured oral debates, discussions, and presentations enhance students’ critical thinking, coherence, and rhetorical organization in written tasks. The study highlights cognitive, linguistic, and metacognitive processes shared between speaking and writing, demonstrating that strong oral argumentation skills positively influence written academic performance. The article concludes that integrating oral argumentative practices into curricula significantly strengthens students’ academic writing outcomes.
Keywords: oral argumentation, academic writing, critical thinking, discourse competence, higher education, rhetorical skills, academic literacy
ARTICLE TITLE: THE RESILIENCE OF SYNTAX: THE STRATEGIC IMPORTANCE OF GRAMMAR IN MODERN GLOBAL ENGLISH
Abstract: In the contemporary era of "English as a Lingua Franca" (ELF), a persistent debate exists regarding whether formal grammar remains a necessity or is an obstacle to communicative fluency. This paper argues that grammar is not a static set of rules but a dynamic "sense-making" framework. It asserts that grammatical competence is the primary safeguard against miscommunication, professional marginalization, and linguistic fossilization in a hyper-connected, high-stakes global society.
FROM ROTE MEMORIZATION TO NEURAL INTEGRATION: THE EVOLUTION OF LANGUAGE ACQUISITION ACROSS THE XX AND XXI CENTURIES
Thesis: “The transition of language acquisition from the XX to the XXI century represents a fundamental shift from prescriptive linguistics—focused on structural accuracy and rote repetition—to connective and neuro-adaptive fluency. In the current era, the learner’s role has evolved from a passive recipient of grammatical rules to an active navigator of a hybrid digital-biological ecosystem, where success is measured not by lexical retention, but by the ability to synergize human cultural pragmatics with ubiquitous generative artificial intelligence.”
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВНЕДРЕНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ “БЕЗОПАСНЫЙ ГОРОД”
В условиях цифровой трансформации Республики Узбекистан внедрение технологий искусственного интеллекта (ИИ) приобретает стратегическое значение для повышения эффективности государственного управления. Концепция «Безопасный город» выступает ключевым элементом цифровой инфраструктуры, направленной на обеспечение общественной безопасности, снижение уровня правонарушений и повышение качества жизни населения. Ключевые ориентиры цифровой трансформации и внедрения искусственного интеллекта закреплены в ежегодных посланиях Президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева Олий Мажлису. В частности, в послании 2025 года подчёркивается необходимость ускоренного развития цифровой экономики, широкого внедрения современных информационных технологий и искусственного интеллекта в государственное управление, а также повышения уровня общественной безопасности за счёт интеллектуальных систем. Отмечается, что цифровизация должна стать важнейшим фактором повышения эффективности государственного управления, прозрачности процессов и качества жизни населения. В данном контексте развитие систем «Безопасный город» на базе ИИ рассматривается как одно из приоритетных направлений государственной политики, обеспечивающее не только технологическое развитие, но и значительный социально-экономический эффект.
BOZOR KONYUNKTURASI PROGNOZI VA SEGMENTLASH ASOSIDA NARX STRATEGIYASINI OPTIMALLASHTIRISH (O‘zbekiston misolida, 2020–2025)
Annotatsiya. Mazkur maqolada O‘zbekistonda 2020–2025 yillarda bozor konyunkturasining asosiy ko‘rsatkichlari (YAIM o‘sishi, inflyatsiya, chakana savdo aylanmasi, hududiy va kanal segmentlari) tahlil qilinadi hamda segmentlash asosida narx strategiyasini optimallashtirish bo‘yicha amaliy model taklif etiladi. Tahlil natijalari shuni ko‘rsatadiki, 2020–2025 yillarda chakana savdo bozori hajmi sezilarli kengaydi, inflyatsiya bosimi esa 2025 yilga kelib nisbatan pasaydi. Shu sharoitda “bir xil narx” yondashuvi samarasiz bo‘lib, hudud, kanal (offline/online), korxona turi va talab elastikligi bo‘yicha differensial narx strategiyasi samaraliroq hisoblanadi.
Kalit so‘zlar: bozor konyunkturasi, segmentlash, narx strategiyasi, chakana savdo, inflyatsiya, O‘zbekiston, e-commerce.