КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ЛЕКСИКЕ И ГРАММАТИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Keywords:
русский язык как иностранный, когнитивный подход, лексика, грамматика, языковая интерференция, языковая картина мира, методика РКИ.Abstract
В статье рассматриваются возможности применения когнитивного подхода в обучении лексике и грамматике русского языка как иностранного (РКИ). Анализируется специфика усвоения языковых единиц иностранными обучающимися с учётом процессов восприятия, осмысления и категоризации языкового материала. Особое внимание уделяется формированию языковой картины мира средствами русского языка, а также роли когнитивных стратегий в преодолении интерференции родного языка. Обосновывается целесообразность использования когнитивно ориентированных упражнений, направленных на осознанное усвоение лексико-грамматических структур. Делается вывод о том, что когнитивный подход способствует повышению осмысленности обучения РКИ и формированию устойчивых языковых навыков.
References
1. Болдырев Н. Н. Когнитивная лингвистика. — Москва: Флинта, 2021.
2. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Современные проблемы методики РКИ. — Москва: Русский язык. Курсы, 2023.
3. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. — Москва: Смысл, 2020.
4. Кубрякова Е. С. Язык и знание: когнитивные аспекты. — Москва: Языки славянской культуры, 2019.
5. Щукин А. Н. Лексика и грамматика в обучении русскому языку как иностранному. — Москва: Флинта, 2022.
6. Халеева И. И. Когнитивные аспекты обучения иностранным языкам. — Москва: Высшая школа, 2021.
7. Тер-Минасова С. Г. Национальный характер языка и межкультурная коммуникация. — Москва: Слово, 2020.
