MATEMATIKA DARSLARIDA AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING O‘QUVCHILAR BILIMINI OSHIRISHDAGI AHAMIYATI
Keywords:
matematika, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, ta’lim, innovatsiya, bilim, o‘quvchi, kreativlik, mantiqiy mushohada, masofaviy ta’lim.Abstract
Ushbu maqolada matematika darslarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning o‘quvchilar bilimini oshirishdagi ahamiyati, ularning o‘quvchilarning mushohada yuritish va ijodiy fikrlash jarayoniga ta’siri hamda zamonaviy ta’limda yuzaga kelayotgan real ehtiyojlar asosida olib borilishi keng yoritiladi. Matematika fani kompleks mantiqiy hamda amaliy bilimlarni talab qilganligi sababli, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari vositalarining dars jarayonlariga tatbiq etilishi o‘quvchilarning mavzu mohiyatini teran anglashiga, amaliyot va nazariyani uyg‘unlashtirishga va bilimlarni individal tarzda chuqurlashtirishga zamin yaratadi.
References
1. Yusupova N. A. Bolaning psixologik rivojlanishida zamonaviy texnologiyalarning o‘rni. Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
2. Kamalova D. D. Raqamli ta’lim vositalari va bolalar tafakkurining rivojlanishi. Samarqand: Innovatsiya, 2022.
3. Qodirova M. R. Bolalarda ijtimoiy-emotsional ko‘nikma va axborot texnologiyalari. Toshkent: Barkamol avlod, 2020.
4. Kattabekov Sh. Sh. Ota-onalar uchun bolalar va gadjetlar: Zamonaviy muammolar. Buxoro: Oila va jamiyat, 2023.
5. Mamadaliyeva S. P. Mediatexnologiyalar va bolaning emotsional salomatligi. Toshkent: Shifo, 2019.
6. Tojiboyeva Z. N. Bolalarda internetga qaramlik muammosi va uning oqibatlari. Namangan: Psixologiya va hayot, 2021.
7. Mahmudov F. T. Axborot texnologiyalari va bolalarning psixologik holati. Farg‘ona: Yangi asr, 2022.
