MUHANDISLIK GRAFIKASI VA TEXNOLOGIK TA’LIM FANLARINI INTEGRATSIYALASH ORQALI KASBIY-GRAFIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: muhandislik grafikasi, texnologik ta’lim, fanlararo integratsiya, kasbiy-grafik kompetentlik, metodika, texnik tafakkur, amaliy ta’lim., Ключевые слова: инженерная графика, технологическое образование, междисциплинарная интеграция, профессиональная графическая компетенция, методология, техническое мышление, практическое образование., Keywords: engineering graphics, technological education, interdisciplinary integration, professional graphic competence, methodology, technical thinking, practical education.Abstract
Annotatsiya:Ushbu maqolada muhandislik grafikasi va texnologik ta’lim fanlarini o‘zaro integratsiyalash asosida bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy-grafik kompetentligini rivojlantirish metodikasi yoritilgan. Ta’lim jarayonida fanlararo integratsiyaning ahamiyati, kasbiy-grafik kompetentlik tushunchasining mazmuni va tuzilmasi, uni shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari hamda samarali o‘qitish metodlari tahlil qilingan. Shuningdek, muhandislik grafikasi fanining texnologik ta’lim bilan uzviy bog‘liqligi asosida o‘quvchilarning amaliy, ijodiy va texnik fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari yoritib berilgan. Maqola natijalari ta’lim jarayonini takomillashtirish va raqobatbardosh kadrlar tayyorlash halide fikr va mulohazalar yurtiladi va atroflicha bayon etiladi.
Аннотация: В данной статье рассматривается методология развития профессионально-графической компетенции будущих специалистов на основе взаимной интеграции дисциплин инженерной графики и технологического образования. Анализируется важность междисциплинарной интеграции в образовательном процессе, содержание и структура концепции профессионально-графической компетенции, педагогические условия ее формирования и эффективные методы обучения. Также обсуждаются вопросы развития у студентов практических, творческих и технических навыков мышления на основе неразрывной связи между инженерной графикой и технологическим образованием. Представлены и подробно рассмотрены результаты статьи, а также идеи и соображения по совершенствованию образовательного процесса и подготовке конкурентоспособных кадров.
Annotation: This article discusses the methodology for developing professional-graphic competence of future specialists based on the mutual integration of engineering graphics and technological education disciplines. The importance of interdisciplinary integration in the educational process, the content and structure of the concept of professional-graphic competence, pedagogical conditions for its formation, and effective teaching methods are analyzed. Also, the issues of developing students' practical, creative, and technical thinking skills based on the inextricable link between engineering graphics and technological education are discussed. The results of the article are presented and discussed in detail, as well as ideas and considerations for improving the educational process and training competitive personnel.
