DIGITALIZATION AND AI IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING
Keywords:
Keywords: digitalization, artificial intelligence, English learning, higher education, adaptive learning, language technology, Ключевые слова: цифровизация, искусственный интеллект, изучение английского языка, высшее образование, адаптивное обучение, языковые технологии, Kalit so‘zlar: raqamlashtirish, sun’iy intellekt, ingliz tilini o‘rganish, oliy ta’lim, adaptiv ta’lim, til texnologiyalariAbstract
Annotation: The rapid development of artificial intelligence (AI) and digital technologies has greatly transformed English language acquisition. From personalized adaptive platforms to AI-driven chatbots and automated assessment tools, learners now gain from more interactive, flexible, and efficient approaches to language acquisition. This article explores the role of digitalization and AI in reshaping English instruction at the university level. It addresses benefits such as learner autonomy, accessibility, and real-time feedback while addressing potential challenges, including ethical issues and overreliance on technology. The paper concludes that integrating AI with pedagogical strategies enhances learning outcomes and fosters digital literacy.
Аннотация: Быстрое развитие искусственного интеллекта (ИИ) и цифровых технологий значительно преобразовало процесс освоения английского языка. От персонализированных адаптивных платформ до чат-ботов на основе ИИ и автоматизированных инструментов оценки — учащиеся сегодня получают более интерактивные, гибкие и эффективные подходы к изучению языка. В данной статье рассматривается роль цифровизации и ИИ в преобразовании преподавания английского языка на университетском уровне. Подчеркиваются такие преимущества, как автономия обучающихся, доступность и обратная связь в реальном времени, а также обсуждаются возможные проблемы, включая этические вопросы и чрезмерную зависимость от технологий. В заключение делается вывод, что интеграция ИИ с педагогическими стратегиями улучшает результаты обучения и способствует формированию цифровой грамотности.
Annotatsiya: Raqamli texnologiyalar va sun’iy intellektning (AI) jadal rivojlanishi ingliz tilini o‘rganish jarayonini tubdan o‘zgartirdi. Shaxsiylashtirilgan adaptiv platformalardan tortib, AI asosidagi chatbotlar va avtomatlashtirilgan baholash vositalarigacha bo‘lgan imkoniyatlar o‘quvchilarga yanada interaktiv, moslashuvchan va samarali yondashuvlarni taqdim etmoqda. Ushbu maqolada universitet darajasida ingliz tilini o‘qitishda raqamlashtirish va SI ning roli tahlil qilinadi. Unda o‘quvchi mustaqilligi, qulaylik va real vaqtli teskari aloqa kabi afzalliklar bilan birga, texnologiyaga ortiqcha ishonish va etika masalalari ham yoritiladi. Xulosa sifatida, SI ni pedagogik strategiyalar bilan uyg‘unlashtirish ta’lim samaradorligini oshirishi va raqamli savodxonlikni rivojlantirishi ta’kidlanadi.
