TEACHING SPEAKING SKILLS TO ENGLISH LANGUAGE LEARNERS
Keywords:
Keyword: Speaking skills, English language learners, communicative competence, oral proficiency, fluency, accuracy, interaction, pronunciation, classroom activities, motivation, language anxiety, Ключевые слова: Навыки устной речи, изучающие английский язык, коммуникативная компетентность, устная речь, беглость, точность, взаимодействие, произношение, занятия в классе, мотивация, языковая тревожность, Kalit so'zlar: Og'zaki muloqot qobiliyatlari, ingliz tilini o'rganuvchilar, kommunikativ kompetensiya, og'zaki nutq, ravonlik, aniqlik, o'zaro ta'sir, talaffuz, sinfdagi mashg'ulotlar, motivatsiya, til xavotiri.Abstract
ANNOTATION
Speaking is one of the most essential and challenging skills in English language learning. For many English language learners, the ability to speak fluently and accurately determines their success in academic, professional, and social contexts. Despite its importance, speaking is often neglected or insufficiently practiced in traditional language classrooms, where greater emphasis is placed on grammar and reading. This article explores the theoretical foundations, challenges, and effective strategies for teaching speaking skills to English language learners. It highlights communicative approaches, classroom techniques, the role of interaction, and the impact of technology in enhancing speaking competence. The article also discusses the teacher’s role in creating a supportive learning environment and offers pedagogical recommendations for improving learners’ oral proficiency.
АННОТАЦИЯ
Устная коммуникация - один из важнейших и сложных навыков в изучении английского языка. Для многих изучающих английский язык умение бегло говорить имеет решающее значение для их успеха в академической, профессиональной и социальной сферах. Несмотря на свою важность, устная коммуникация часто игнорируется или недостаточно практикуется в традиционных языковых классах, где больше внимания уделяется грамматике и чтению. В этой статье рассматриваются теоретические основы, проблемы и эффективные стратегии обучения навыкам устной коммуникации изучающих английский язык. В ней освещаются коммуникативные подходы, методы работы в классе, роль взаимодействия и влияние технологий на улучшение навыков устной коммуникации. В статье также обсуждается роль учителя в создании благоприятной учебной среды и предлагаются педагогические рекомендации по улучшению устной коммуникации студентов.
ANNOTATSIYA
Og'zaki muloqot ingliz tilini o'rganishda eng muhim va murakkab ko'nikmalardan biridir. Ko'pgina ingliz tilini o'rganuvchilar uchun ravonlik akademik, professional va ijtimoiy muhitda muvaffaqiyatga erishish uchun juda muhimdir. Muhimligiga qaramay, og'zaki muloqot ko'pincha grammatika va o'qishga ko'proq e'tibor qaratiladigan an'anaviy til sinflarida e'tibordan chetda qoladi yoki yetarlicha qo'llanilmaydi. Ushbu maqolada ingliz tilini o'rganuvchilarga og'zaki muloqot ko'nikmalarini o'rgatishning nazariy asoslari, qiyinchiliklari va samarali strategiyalari ko'rib chiqiladi. Unda kommunikativ yondashuvlar, sinf amaliyotlari, o'zaro ta'sirning roli va texnologiyalarning og'zaki muloqot ko'nikmalarini yaxshilashga ta'siri ta'kidlangan. Maqolada shuningdek, o'qituvchining qo'llab-quvvatlovchi o'quv muhitini yaratishdagi roli muhokama qilinadi va o'quvchilarning og'zaki muloqotini yaxshilash bo'yicha pedagogik tavsiyalar beriladi.
