ГЛАГОЛЬНЫЙ ВИД В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Abstract

Аннотация.В статье рассматривается категория глагольного вида как одна из центральных грамматических категорий русского языка и анализируются методические подходы к её преподаванию. Дается теоретическое обоснование проблематики, рассматриваются трудности усвоения вида у носителей других языков и у школьников, сопоставляются традиционные и инновационные методики обучения (корпусный подход, контекстно-смысловой подход, принцип наглядности и т. п.). Предлагаются практические рекомендации по построению урока, система упражнений и критерии контроля. Работа ориентирована на преподавателей русского языка как родного и как иностранного.