TA’LIM JARAYONIDA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYA IMKONIYATLARIDAN FOYDALANISH ASNOSIDA SPORTCHI TALABALARNING AQLIY VA JISMONIY IMKONIYATLARI SAMARADORLIGINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: sportchi talabalar, pedagogik psixologiya, o‘zini boshqarib o‘qish, ichki motivatsiya, stressni boshqarish, diqqat, psixologik chidamlilik, dual career, formativ baholash, refleksiya.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada sportchi talabalarning (o‘qish va sport faoliyatini parallel olib boruvchi yoshlarning) aqliy (kognitiv) hamda jismoniy (jismoniy tayyorgarlik, tiklanish va musobaqa barqarorligi) samaradorligini oshirishda pedagogik psixologiya imkoniyatlarining nazariy-metodik asoslari tahlil qilinadi. Zamonaviy yondashuvlar doirasida ichki motivatsiyani qo‘llab-quvvatlash, o‘zini boshqarib o‘qish (self-regulated learning) ko‘nikmalarini rivojlantirish, stress va emotsional holatni boshqarish, diqqatni jamlash hamda psixologik chidamlilikni mustahkamlash mexanizmlari tizimlashtirildi. Tahlil natijalariga ko‘ra, sportchi talabalarda akademik va sport yuklamalari o‘rtasidagi muvozanatni ta’minlash uchun o‘qituvchi–murabbiy–psixolog hamkorligiga tayangan integrativ qo‘llab-quvvatlash modeli, formativ baholash, refleksiya protokollari, maqsad qo‘yish va vaqtni boshqarish strategiyalarini joriy etish zarur. Maqolada oliy ta’lim muassasalarida sportchi talabalarga mos psixologik-pedagogik amaliy tavsiyalar paketi ham taklif etiladi.
