OʻZBEKISTON RESPUBLIKASINING “TAʼLIM TOʻGʻRISIDA”GI QONUNI MAZMUN MOHIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: ta’lim to‘g‘risidagi qonun, uzluksiz ta’lim, ta’lim tizimi, ta’lim sifati, pedagog xodim, davlat ta’lim siyosati., Keywords: Law on Education, continuous education, education system, quality of education, teaching staff, state education policy., Ключевые слова: закон об образовании, непрерывное образование, система образования, качество образования, педагогические кадры, государственная образовательная политика.Abstract
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrda qabul qilingan “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunining mazmun-mohiyati va ahamiyati tahlil etiladi. Qonunning ta’lim sohasini huquqiy jihatdan tartibga solishdagi o‘rni, uzluksiz ta’lim tizimini rivojlantirish, ta’lim sifati va tengligini ta’minlashga qaratilgan asosiy yo‘nalishlari yoritilgan. Shuningdek, davlat va nodavlat ta’lim muassasalari faoliyati, pedagog xodimlarning huquq va majburiyatlari hamda zamonaviy ta’lim shakllarini joriy etish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.
This article analyzes the content and significance of the Law of the Republic of Uzbekistan “On Education” adopted on September 23, 2020 (No. ORQ–637). The role of the law in regulating educational relations, developing a continuous education system, and ensuring the quality and equality of education is highlighted. Special attention is paid to the activities of state and non-state educational institutions, the rights and duties of teaching staff, and the introduction of modern forms of education.
В статье анализируются содержание и значение Закона Республики Узбекистан «Об образовании», принятого 23 сентября 2020 года (№ ОРҚ–637). Рассматривается роль закона в правовом регулировании сферы образования, развитии системы непрерывного образования, обеспечении качества и доступности образования. Особое внимание уделено деятельности государственных и негосударственных образовательных организаций, правам и обязанностям педагогических работников, а также внедрению современных форм обучения.
