O‘QUVChILARDA OILAVIY MILLIY HUNARMADChILIKNI RIVOJLANTIRISh ORQALI TADBIRKORLIK VA IQTISODIY BARQARORLIK TARBIYASINI ShAKLLANTIRISh
Keywords:
Калит сўзлар:Ўqувчи, тадбиркор, ота-она ва маhалла, миллий hунармадчилик, тадбиркорлик, иqтисодий барqарорлик, тежамкорлик тарбияси, пазандачилик, тикувчилик, чорвачилик, деhqончилик, кулолчилик, зардўзлик ва ўймакорлик hунарлари., Ключевые слова: ученик, предпринимател, родители и соседи, националные ремесла, предпринимателство, экономическая стабилност, бережливое образование, кулинария, пошив одежды, животноводство, селское хозяйство, гончарное дело, ювелирное дело и резба по дереву., Key words: teacher, entrepreneur, parents and neighbors, national crafts, entrepreneur, economic stability, careful education, cooking, sewing clothes, animal husbandry, agriculture, pottery, jewelry and wood carving.Abstract
Аннотация:Ушбу маqолада мактаб ўqувчиларининг оилада ота-оналари рахбарлигида тадбиркорликнинг илк кўникмаларини ўрганиш орqали иqтисодий имкониятларни барqарорлаштириш hамда ўз qизиqиш ва хохишига кўра миллий hунармадчиликни ривожлантириш усуллари, даромат олиш йўлларини шакллантириш hаqида сўз юритилади. Мавзуга мос бўлган турли миллий hунармадчилик турларидан qизлар ва йигитлар учун алоhида оилавий тадбиркорликни ривожлантиришнинг шаклларига изоh беради.
Аннотация: В данной стате рассматриваются способы стабилизации экономических возможностей школников путем обучения первым навыкам предпринимателства в семе под руководством родителей, а также методы развития народных ремесел в соответствии с их интересами и желаниями и формирования способов заработка. Объясняются формы развития индивидуалного семейного предпринимателства для девочек и малчиков из различных видов народных ремесел, актуалные для данной темы.
Abstract: This article discusses the ways to stabilize economic opportunities for schoolchildren by learning the first skills of entrepreneurship in the family under the guidance of their parents, as well as the methods of developing national crafts according to their interests and desires, and the formation of ways to earn money. It explains the forms of developing separate family entrepreneurship for girls and boys from various types of national crafts that are relevant to the topic.
