ENG QADIMGI YOZMA MANBALARDA TA’LIM-TARBIYAGA OID QARASHLAR

Authors

  • Shermatova Yorqinoy Hoshim qizi Author
  • Xaitov Ortiqboy Tursunboyevich Author

Keywords:

Kalit so‘zlari: ta’lim, tarbiya, Avesto, ezgu fikr, ezgu so‘z, ezgu amal, ma’naviyat, qadimgi yozma manbalar, axloqiy tarbiya, barkamol inson, Ключевые слова: образование, воспитание, Авеста, благая мысль, благое слово, благое дело, духовность, древние письменные источники, нравственное воспитание, гармоничная личность, Keywords: education, upbringing, Avesta, good thought, good word, good deed, spirituality, ancient written sources, moral education, well-rounded personality

Abstract

         Annotatsiya: Mazkur maqolada eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalarining yoritilishi tahlil qilinadi. Xususan, “Avesto”, qadimgi Sharq yozma yodgorliklari hamda boshqa manbalarda inson kamoloti, axloqiy poklik, ezgulik va ma’naviy barkamollik g‘oyalari qanday talqin qilingani ochib beriladi. Avestodagi “Ezgu fikr, ezgu so‘z, ezgu amal” tamoyili tarbiyaning asosiy mezoni sifatida ko‘rib chiqiladi. Muallif tomonidan zamonaviy ta’lim jarayonida ushbu qadriyatlarning ahamiyati haqida shaxsiy fikrlar ham bildiriladi.

         Аннотация: В данной статье анализируются идеи обучения и воспитания в древнейших письменных источниках. В частности, рассматриваются взгляды, отраженные в «Авесте» и других древневосточных письменных памятниках, раскрывается значение нравственной чистоты, духовного совершенства и гуманистических принципов. Принцип «Благая мысль, благое слово, благое дело» в Авесте рассматривается как основа воспитания. Также представлены личные размышления автора о значении этих идей в современной системе образования.

         Annotation: This article analyzes ideas related to education and upbringing found in the most ancient written sources. In particular, it examines moral and spiritual concepts reflected in the “Avesta” and other ancient Eastern manuscripts. Special attention is given to the principle of “Good thought, good word, good deed” as the foundation of moral education. The author also expresses personal views on the relevance of these values in modern education.

Published

2026-03-12