ҲАРБИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА АХЛОҚИЙ МАДАНИЯТНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ТАРБИЯВИЙ АҲАМИЯТИ
Keywords:
Калит сўзлар: ҳарбий таълим, ахлоқий маданият, тарбия, курсант, ватанпарварлик, ҳарбий интизом, маънавий-ахлоқий фазилатлар, шахсий намуна, ҳарбий-педагогик муҳит., Keywords: military education, moral culture, upbringing, cadet, patriotism, military discipline, moral qualities, personal example, military-pedagogical environment.Abstract
Аннотация. Ушбу мақолада ҳарбий таълим муассасаларида ахлоқий маданиятни ривожлантиришнинг мазмун-моҳияти, унинг курсант шахсини шакллантиришдаги тарбиявий аҳамияти ва амалий-педагогик механизмлари таҳлил қилинган. Муаллиф ахлоқий маданиятни ҳарбий касбий тайёргарликнинг маънавий таянчи сифатида талқин қилади ҳамда уни ривожлантиришда таълим ва тарбиянинг уйғунлиги, шахсий намуна, жамоавий муҳит, маънавий-маърифий тадбирлар ва рефлексив ёндашувнинг аҳамиятини асослайди. Мақола якунида ҳарбий таълим муассасалари амалиёти учун илмий-услубий таклифлар берилган.
Abstract. This article analyzes the essence of developing moral culture in military educational institutions, its educational significance in shaping the cadet’s personality, and its practical-pedagogical mechanisms. Moral culture is interpreted as the spiritual basis of military professional training. The study substantiates the importance of the unity of education and upbringing, personal example, collective environment, spiritual-educational activities, and reflective approaches in developing moral culture. At the end of the article, scientific and methodological recommendations are proposed for the practice of military educational institutions.
