«QOBUSNOMA»DA YOSHLAR TARBIYASI MASALASI.
Keywords:
Tahlil so’zlar: pand-nasihat janri, axloqiy konsepsiya, komil inson g’oyasi, nutq ma’daniyati, oilaviy tarbiya modeli, axloqiy me’yorlar tizimi, tarbiyaviy g’oyalar, ma’rifatparvarlik g’oyasi., Key words: Didactic (advisory) genre, Moral (ethical) concept, The idea of the perfect (ideal) person, Speech culture, Family education model, System of moral norms, Educational ideas, Enlightenment idea., Ключевые слово: Назидательный жанр,Нравственная (этическая) концепция,Идея совершенного (идеального) человека,Культура речи,Модель семейного воспитания, Система нравственных норм,Воспитательные идеи,Просветительская идея.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada Qobusnoma asarida yoshlar tarbiyasi masalasi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Asar muallifi Kaykovus tomonidan pand-nasihat janrida yaratilgan bo‘lib, unda komil insonni shakllantirishning axloqiy, ma’naviy va ijtimoiy mezonlari bayon etiladi. Tadqiqotda asardagi farzand tarbiyasi, ilm olish, kasb-hunar egallash, nutq madaniyati, do‘st tanlash, ota-onaga hurmat, sabr-qanoat va halollik kabi masalalar tizimli ravishda yoritiladi.
Annotation. This article provides a scientific and theoretical analysis of the issue of youth education in the work Qobusnoma. The book was written by Kaykovus in the didactic genre of advice and moral instruction, and it outlines the moral, spiritual, and social principles for shaping a well-rounded and virtuous individual.The study systematically examines such themes in the work as child upbringing, the pursuit of knowledge, acquiring a profession or craft, speech culture, choosing friends wisely, respect for parents, patience and contentment, and honesty. These issues are analyzed as integral components of a comprehensive educational system presented in the text.
Аннотация. В данной статье рассматривается проблема воспитания молодежи в произведении Qobusnoma в научно-теоретическом аспекте. Автор произведения — Kaykovus — создал его в жанре назидательной литературы, где излагаются нравственные, духовные и социальные принципы формирования гармонично развитой личности.В исследовании системно анализируются такие вопросы, как воспитание детей, стремление к знаниям, овладение профессией и ремеслом, культура речи, выбор друзей, уважение к родителям, терпение, довольство и честность. Данные аспекты рассматриваются как важные составляющие целостной воспитательной концепции, представленной в произведении.
