BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVNI JORIY ETISH MUAMMOLARI VA YECHIMLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kompetensiyaviy yondashuv, boshlang‘ich ta’lim, tayanch kompetensiyalar, ta’lim sifati, pedagogik texnologiyalar., Ключевые слова: компетентностный подход, начальное образование, ключевые компетенции, качество образования, педагогические технологии., Keywords: competency-based approach, primary education, key competencies, quality of education, pedagogical technologies.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida kompetensiyaviy yondashuvni joriy etishning nazariy asoslari, dolzarb muammolari hamda ularni bartaraf etish yo‘llari tahlil qilinadi. Shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tayanch va fanga oid kompetensiyalarni shakllantirishda o‘qituvchining pedagogik mahorati, ta’lim mazmuni va baholash tizimining o‘rni ochib beriladi. Tadqiqot davomida kompetensiyaviy yondashuvni samarali joriy etishga qaratilgan amaliy takliflar ishlab chiqilgan.
В статье анализируются теоретические основы внедрения компетентностного подхода в системе начального образования, существующие проблемы и пути их решения. Раскрывается роль учителя, содержания образования и системы оценивания в формировании ключевых и предметных компетенций у младших школьников. В ходе исследования разработаны практические рекомендации, направленные на эффективную реализацию компетентностного подхода.
This article analyzes the theoretical foundations, current problems, and solutions for implementing a competency-based approach in primary education. It highlights the role of teachers, curriculum content, and assessment systems in developing key and subject-specific competencies among primary school students. Practical recommendations aimed at effective implementation of the competency-based approach are proposed.
