IMOM AL-BUXORIY HADISLARIDA PSIXOLOGIK G’OYALAR
Keywords:
Kalit so’zlar; Axloq, hissiyot, ruhiyat, hadis, g’azab, shaxs rivojlanishi, psixologik barqarorlik va irodaviylik., Ключевые слова: мораль, эмоции, психика, хадис, гнев, развитие личности, психологическая устойчивость, сила воли., Keywords: morality, emotions, psyche, hadith, anger, personal development, psychological stability, willpower.Abstract
Annotyatsiya. Ushbu maqolada Imom Al- Buxoriyning Al-jome as- Sahih asarida keltirilgan hadislar psixologik jihatdan nazariy tahlil qilingan. Hadislar inso ruhiyati, hissiyoti, xulq- atvor va ijtimoiy va psixologik munosabatlar bilan bog’liq jihatlari o’rganilgan. Shuningdek, insondagi g’azabni boshqarish, sabr, shukr , irodaviylik, hissiy barqarorlik va stressni yengish kabi psixologik xususiyatlar yoritilgan. Maqolada hadislarning zamonaviy psixologiya bilan uyg‘unligi, ularning shaxs tarbiyasidagi o‘rni tahlil etiladi.
Аннотация. В данной статье теоретически проанализированы хадисы, приведённые Имамом аль-Бухари в сборнике «Аль-Джами ас-Сахих», с психологической точки зрения. Исследованы аспекты хадисов, связанные с человеческой психикой, эмоциями, поведением, а также социальными и психологическими отношениями. Особое внимание уделено таким психологическим аспектам, как управление гневом, терпение, благодарность, сила воли, эмоциональная устойчивость и преодоление стресса. В статье рассматривается гармония хадисов с современной психологией и их роль в воспитании личности.
Annotation This article provides a theoretical analysis of the hadiths presented by Imam al-Bukhari in his collection Al-Jami’ al-Sahih from a psychological perspective. The study explores aspects of the hadiths related to the human psyche, emotions, behavior, and social-psychological relationships. Particular attention is given to psychological qualities such as anger management, patience, gratitude, willpower, emotional stability, and coping with stress. The article also highlights the harmony between the hadiths and modern psychology, as well as their role in personal development and moral education.
