INKLYUZIV TAʼLIM MUHITINI SHAKLLANTIRISHDA PSIXOLOGIK YONDASHUVNING O‘RNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Inklyuziv taʼlim, psixologik yondashuv, ko‘rish nuqsoni, maxsus ehtiyoj, ijtimoiy integratsiya., Ключевые слова: инклюзивное образование, психологический подход, нарушение зрения, особые потребности, социальная интеграция.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada inklyuziv taʼlim muhitini shakllantirishda psixologik yondashuvning o‘rni yoritilgan. Inklyuziv taʼlim imkoniyati cheklangan hamda turli psixofiziologik xususiyatlarga ega o‘quvchilarni umumiy taʼlim jarayoniga jalb etishni nazarda tutadi. Tadqiqotda ko‘rish nuqsoni bo‘lgan taʼlim oluvchilarning psixofizik xususiyatlari, o‘qish jarayonidagi muammolari va psixologik qo‘llab-quvvatlovning ahamiyati tahlil qilingan. Inklyuziv muhitda psixologik yondashuv shaxsiy rivojlanish va ijtimoiy moslashuvni taʼminlaydi.
Аннотация:В данной статье раскрывается роль психологического подхода в формировании инклюзивной образовательной среды. Инклюзивное образование предусматривает вовлечение в общий образовательный процесс обучающихся с ограниченными возможностями и различными психофизиологическими особенностями. В исследовании проанализированы психофизические особенности обучающихся с нарушением зрения, трудности, возникающие в процессе обучения, а также значение психологической поддержки. В инклюзивной среде психологический подход обеспечивает личностное развитие и социальную адаптацию.
