MAKTAB YOSHDAGI BOLALARDA GADJETLARGA QARAMLIKNING KOGNITIV VA HISSIY RIVOJLANISHGA TAʼSIRI

Abstract

Annotatsiya:Mazkur maqolada maktab yoshidagi bolalarda gadjetlarga qaramlikning kognitiv va hissiy rivojlanishga ta’siri ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot davomida zamonaviy axborot texnologiyalaridan haddan tashqari foydalanish natijasida bolalarda diqqatning pasayishi, xotira faoliyatining sustlashuvi, emotsional beqarorlik, ijtimoiy moslashuv muammolari hamda psixologik zo‘riqishlar yuzaga kelishi yoritilgan. Shuningdek, gadjetlardan oqilona foydalanishning ijobiy jihatlari ham ko‘rsatilib, qaramlikning oldini olish bo‘yicha pedagogik va psixologik tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Аннотация:В данной статье научно-педагогически проанализировано влияние гаджет-зависимости на когнитивное и эмоциональное развитие детей школьного возраста. В ходе исследования было освещено, что чрезмерное использование современных информационных технологий приводит к снижению внимания, ослаблению памяти, эмоциональной неустойчивости, проблемам социальной адаптации и психологическому напряжению у детей. Также были рассмотрены положительные стороны рационального использования гаджетов и разработаны педагогические и психологические рекомендации по профилактике зависимости. Abstract:This article scientifically and pedagogically analyzes the impact of gadget addiction on the cognitive and emotional development of school-aged children. The study highlights that excessive use of modern information technologies leads to decreased attention, weakened memory, emotional instability, social adaptation problems, and psychological stress among children. In addition, the positive aspects of rational gadget use were identified, and pedagogical as well as psychological recommendations for preventing addiction were developed.