BOSHLANG‘ICH SINF TABIIY FAN DARSLARIDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: boshlang‘ich ta’lim, tabiiy fan, raqamli texnologiyalar, multimedia, interaktiv metod, o‘quv faoliyati, 2–3-sinf, pedagogik imkoniyat, motivatsiya, AKT.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf tabiiy fan darslarida raqamli texnologiyalardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Xususan, 2–3-sinf o‘quvchilarining yosh va psixologik xususiyatlari, ularning ko‘rgazmali-obrazli tafakkuri, kuzatish, taqqoslash, tajriba qilish va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini shakllantirishda raqamli vositalarning o‘rni yoritiladi. Maqolada multimedia taqdimotlari, interaktiv platformalar, virtual laboratoriyalar, elektron testlar, animatsiyalar va ta’limiy videolardan foydalanish tabiiy fanlarni o‘qitishda o‘quvchilarning bilish faolligini oshirishi, dars mazmunini tushunarli va qiziqarli tashkil etishga xizmat qilishi asoslab beriladi. Shuningdek, raqamli texnologiyalarni haddan tashqari ko‘p emas, balki pedagogik maqsadga muvofiq qo‘llash zarurligi ta’kidlanadi. UNESCO hisobotlarida ham raqamli texnologiyalar ta’lim resurslariga kirishni kengaytirishi, ammo ularning samarasi kontekst va metodik qo‘llash sifatiga bog‘liqligi qayd etilgan .
