O‘QITUVCHINING KOMPYUTER TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA O‘QUVCHILAR BILIMINI NAZORAT QILISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: Kompyuter texnologiyalari, bilim nazorati, elektron test, avtomatlashtirilgan baholash, raqamli ta’lim, pedagogik monitoring, AKT, ta’lim sifati., Ключевые слова: Компьютерные технологии, контроль знаний, электронное тестирование, автоматизированная оценка, цифровое образование, педагогический мониторинг, ИКТ, качество образования., Keywords: Computer technologies, knowledge control, electronic testing, automated assessment, digital education, pedagogical monitoring, ICT, quality of education.Abstract
Mazkur maqolada o‘qituvchining kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda o‘quvchilar bilimini nazorat qilish jarayoni, uning zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, elektron testlar, avtomatlashtirilgan baholash tizimlari va raqamli platformalarning afzalliklari hamda ulardan samarali foydalanish yo‘llari yoritiladi. Maqolada an’anaviy va zamonaviy nazorat usullarining o‘zaro farqlari ham ko‘rib chiqilib, pedagogik jarayonda kompyuter texnologiyalarini qo‘llashning samaradorligi asoslab beriladi.
В данной статье анализируется процесс контроля знаний учащихся со стороны учителя с использованием компьютерных технологий, их роль и значение в современной системе образования. Также освещаются преимущества электронных тестов, автоматизированных систем оценки и цифровых платформ, а также способы их эффективного использования. В статье рассматриваются различия между традиционными и современными методами контроля и обосновывается эффективность использования компьютерных технологий в педагогическом процессе.
This article analyzes the process of a teacher's control of students' knowledge using computer technologies, its role and importance in the modern education system. It also highlights the advantages of electronic tests, automated assessment systems and digital platforms, as well as ways to effectively use them. The article also examines the differences between traditional and modern control methods and justifies the effectiveness of using computer technologies in the pedagogical process.
