PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK ADABIYOTLARDA O‘Z-O‘ZINI TARBIYALASH TUSHUNCHASINING MAZMUN-MOHIYATI.

Abstract

     Annotatsiya: Mazkur tezisda pedagogik va psixologik adabiyotlarda o‘z-o‘zini tarbiyalash tushunchasining mazmun-mohiyati ilmiy jihatdan tahlil qilingan. O‘z-o‘zini tarbiyalashning shaxs kamolotidagi o‘rni, uning psixologik va pedagogik xususiyatlari hamda insonning ma’naviy-axloqiy rivojlanishidagi ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot davomida ilmiy manbalar tahlili, pedagogik kuzatish va taqqoslash metodlaridan foydalanilgan. Shuningdek, o‘z-o‘zini anglash, o‘z faoliyatini nazorat qilish va shaxsiy rivojlanishga intilish kabi omillarning ahamiyati ochib berilgan. Tadqiqot natijalari o‘z-o‘zini tarbiyalash shaxsni har tomonlama rivojlantirishning muhim vositasi ekanligini ko‘rsatadi.