ADABIYOT DARSLARIDA TERMINOLOGIK KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: adabiyot terminlari, kognitiv yondashuv, diskurs, raqamli model, interaktiv metod, gamifikatsiya, kompetensiya., Ключевые слова: терминологическая компетенция, литературоведение, лингвистическая дидактика, дискурс, познавательный процесс, интерпретация, рефлексия., Keywords: terminological competence, literature education, linguistic didactics, discourse, cognitive process, interpretation, reflection.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada adabiyot darslarida terminologik kompetensiyani shakllantirishning nazariy-metodologik asoslari, didaktik tamoyillari va amaliy mexanizmlari yoritiladi. Terminologik kompetensiya lingvodidaktik kategoriya sifatida talqin qilinib, uning tarkibiy komponentlari aniqlanadi. Shuningdek, kompetensiyani rivojlantirishning bosqichli modeli hamda samarador metodlari taklif etiladi.
Аннотация. В данной статье рассматриваются теоретические и методологические основы, дидактические принципы и практические механизмы формирования терминологической компетенции на уроках литературы. Терминологическая компетенция рассматривается как лингводидактическая категория, и определяются её структурные компоненты. Также предлагается поэтапная модель и эффективные методы развития компетенции.
Abstract. This article discusses the theoretical and methodological foundations, didactic principles and practical mechanisms of forming terminological competence in literature lessons. Terminological competence is interpreted as a linguodidactic category and its structural components are identified. A phased model and effective methods of developing competence are also proposed.
