PEDAGOG KADRLARNING DASTURIY-METODIK TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISH VA INFORMATIKA FANINI O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKT VOSITALARINI QO‘LLASH
Keywords:
Kalit so‘zlar: sun’iy intellekt, pedagog kadrlar tayyorgarligi, dasturiy-metodik tayyorgarlik, AI vositalari ta’limda, adaptiv o‘quv tizimlari, raqamli kompetensiyalar, prompt engineering, generativ intellekt, kod yozishni o‘rgatish., Keywords: artificial intelligence, teacher training, program-methodological preparation, AI tools in education, adaptive learning systems, digital competencies, prompt engineering, generative intelligence, teaching programming., Ключевые слова: искусственный интеллект, подготовка педагогических кадров, программно-методическая подготовка, AI-инструменты в образовании, адаптивные обучающие системы, цифровые компетенции, prompt engineering, генеративный интеллект, обучение программированию.Abstract
Annotatsiya. Ushbu maqolada pedagog kadrlarning dasturiy-metodik tayyorgarligini takomillashtirishda sun’iy intellekt (SI) vositalaridan foydalanishning nazariy asoslari va amaliy yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Ayniqsa, informatika fanini o‘qitishda SI ning imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, SI vositalari o‘qituvchilarning ish yukini kamaytirib, o‘quv jarayonini shaxsiylashtirish va samaradorligini oshirishga yordam beradi. Maqolada takliflar ta’lim tizimi uchun amaliy tavsiyalar berilgan.
Abstract. This article examines the theoretical foundations and practical approaches to the use of artificial intelligence (AI) tools in improving the program-methodological preparation of pedagogical staff. In particular, the possibilities of applying AI in the teaching of informatics are analyzed. The results of the study indicate that AI tools help reduce teachers’ workload, personalize the learning process, and enhance educational efficiency. The article also provides suggestions and practical recommendations for the education system.
Аннотация. В данной статье рассматриваются теоретические основы и практические пути использования средств искусственного интеллекта (ИИ) в совершенствовании программно-методической подготовки педагогических кадров. Особое внимание уделяется анализу возможностей искусственного интеллекта в процессе преподавания информатики. Результаты исследования показывают, что инструменты ИИ способствуют снижению рабочей нагрузки преподавателей, персонализации образовательного процесса и повышению эффективности обучения. В статье также представлены предложения и практические рекомендации для системы образования.
