PEDAGOGIK TARJIMASHUNOSLIK: NAZARIYA VA AMALIYOT UYG'UNLIGI.
Keywords:
pedagogik tarjimashunoslik, tarjima kompetensiyasi, didaktika, nazariya va amaliyot, tarjimonni tayyorlash, refleksivlik, kompetensiyaga asoslangan yondashuv., педагогическое переводоведение, переводческая компетенция, дидактика, теория и практика, подготовка переводчиков, рефлексивность, компетентностный подход., pedagogical translation studies, translation competence, didactics, theory and practice, translator training, reflexivity, competence-based approach.Abstract
Maqolada pedagogik tarjimashunoslikning nazariy asoslari va amaliy qo'llanilishi ko'rib chiqilgan. Tarjimon kompetensiyasini shakllantirishning zamonaviy modellari hamda nazariya va amaliyot uyg'unligiga asoslangan didaktik yondashuv tahlil qilingan. O'zbek va xorijiy tarjimashunoslik tajribasi qiyoslanib, milliy sharoit uchun istiqbolli pedagogik echimlar taklif etilgan.
В статье рассматриваются теоретические основы и практическое применение педагогического переводоведения. Проанализированы современные модели формирования переводческой компетенции и дидактический подход, основанный на единстве теории и практики. Сопоставлены отечественный и зарубежный опыт переводоведения, предложены перспективные педагогические решения для национальных условий.
The article examines the theoretical foundations and practical application of pedagogical translation studies. Modern models of forming translator competence and the didactic approach based on the unity of theory and practice are analysed. The Uzbek and foreign experience of translation studies is compared, and promising pedagogical solutions for the national context are proposed.
