TIKUVCHILIK AMALIYOTIDA INDIVIDUAL YONDASHUV ASOSIDA KASBIY KOMPETENTSIYALARNI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: tikuvchilik kasbi, individual yondashuv, kasbiy kompetentsiyalar, o‘quv uslubi, differentiation, adaptiv ta'lim, portfolio, Bloom's taksonomiya, loyalty, daromad, ish beruvchi integratsiya., Ключевые слова: швейная профессия, индивидуальный подход, профессиональные компетенции, стили обучения, дифференциация, адаптивное обучение, портфолио, таксономия Блума, предпринимательство, доход, интеграция с работодателем., Keywords: sewing profession, individual approach, professional competencies, learning styles, differentiation, adaptive learning, portfolio, Bloom's taxonomy, entrepreneurship, income, employer integration.Abstract
Annotatsiya. Tikuvchilik - O‘zbekistonda 680 mingta xodim bo‘lib ishlayotgan kasb-hunar sohasi bo‘lib, jamiyatda qizlarning kasbiy rivojlanishi uchun eng muhim. Individual yondashuv - har bir o‘quvchining o‘quv uslubi, imkoniyatlari, maqsadi, qorivligi asosida alohida ta'lim dasturi tuzish. Ushbu maqola O‘zbekiston Respublikasida 5-yillik amaliyot (2019-2024) asosida, tikuvchilik kassi uchun individual yondashuv asosidagi ta'lim modeli, kasbiy kompetentsiyalarni rivojlantirishning konkret metodologiyasi, 4 ta o‘quv uslubi (visual, auditori, kinestesik, oqimiy) bilan moslashuvi, adaptiv usullari va amaliyotning natijalari taqdim etadi. O‘quv soatlari: boshlang'ichdan oliy darajagacha 720-1200 soat. Baravariga chiqqan natijalari: amaliy ko‘nikmalar +54%, kasbiy kompetentsiyalar +54%, portfolio +100% (0 dan 12-15 ta), o‘z-o‘ziga ishonch +54%, ish yoki mustaqil ishlash 8-12% dan 68-72% gacha. Sertifikatsiya: DQXO standarti PT-2023-08 (tikuvchilik) asosida 3 ta daraja - Assistent (180-240 soat), Specialist (240-360 soat), Master (300-420 soat).
Аннотация. Шитье - это профессиональная сфера, в которой в Узбекистане занято 680 000 работников, и она имеет решающее значение для профессионального развития девушек. Индивидуальный подход подразумевает разработку персонализированных учебных программ, основанных на стиле обучения каждой ученицы, ее способностях, целях и темпе. В данной статье представлены данные 5-летней реализации (2019–2024 гг.): индивидуализированная модель обучения, методология развития компетенций, адаптация к 4 стилям обучения (визуальный, слуховой, кинестетический, чтение-письмо) и результаты. Прогресс обучения: от начального до мастерского уровня - 720–1200 часов. Результаты: практические навыки +54% (28%→82%), компетенции +54% (25%→79%), портфолио +100%, уверенность в себе +54%, трудоустройство/самозанятость 8–12%→68–72%. Сертификация: 3 уровня по стандарту PT-2023-08 - Ассистент (180-240 ч), Специалист (240-360 ч), Мастер (300-420 ч).
Abstract. Sewing is a vocational field employing 680,000 workers in Uzbekistan and critical for girls' professional development. Individual approach means developing personalized learning programs based on each student's learning style, abilities, goals, and pace. This article presents evidence from 5-year implementation (2019-2024): individualized teaching model, competency development methodology, adaptation to 4 learning styles (visual, auditory, kinesthetic, reading-writing), and outcomes. Learning progression: beginner to master level 720-1200 hours. Results: practical skills +54% (28%→82%), competencies +54% (25%→79%), portfolio +100%, self-confidence +54%, employment/self-employment 8-12%→68-72%. Certification: 3 levels per PT-2023-08 standard-Assistant (180-240h), Specialist (240-360h), Master (300-420h).
