HARBIY XIZMATCHILARNING KASBIY KOMPETENSIYASI TUSHUNCHASI VA UNING TARKIBIY ELEMENTLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kompetensiya, kasbiy kompetensiya, harbiy xizmatchi, harbiy ta’lim, harbiy faoliyat, kompetentlik, kasbiy tayyorgarlik, liderlik, boshqaruv, refleksiya., Ключевые слова: компетенция, профессиональная компетентность, военнослужащий, военное образование, военная деятельность, компетентность, профессиональная подготовка, лидерство, управление, рефлексия., Keywords: competence, professional competence, military personnel, military education, military activity, competency, professional training, leadership, management, reflection.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada harbiy xizmatchilarning kasbiy kompetensiyasi tushunchasining nazariy-metodologik asoslari, mazmun-mohiyati hamda tarkibiy elementlari tahlil qilingan. Shuningdek, harbiy faoliyatning o‘ziga xos xususiyatlari nuqtayi nazaridan kasbiy kompetensiyaning shakllanish omillari va uning zamonaviy harbiy ta’lim tizimidagi ahamiyati yoritilgan. Harbiy xizmatchining kasbiy kompetensiyasi motivatsion, kognitiv, operatsion-faoliyatli, kommunikativ, axloqiy-irodaviy, psixologik va refleksiv komponentlarning o‘zaro integratsiyalashuvi natijasida shakllanishi asoslab berilgan.
Аннотация: В данной статье проанализированы теоретико-методологические основы понятия профессиональной компетентности военнослужащих, её сущность и структурные элементы. Также раскрыты факторы формирования профессиональной компетентности с учетом специфики военной деятельности и её значение в современной системе военного образования. Обосновано, что профессиональная компетентность военнослужащего формируется в результате интеграции мотивационного, когнитивного, операционно-деятельностного, коммуникативного, нравственно-волевого, психологического и рефлексивного компонентов.
Abstract: This article analyzes the theoretical and methodological foundations of the concept of professional competence of military personnel, its essence, and structural components. It also highlights the factors influencing the formation of professional competence in the context of the specific characteristics of military activity and examines its significance in the modern military education system. The study substantiates that the professional competence of military personnel is formed through the integration of motivational, cognitive, operational-activity, communicative, moral-volitional, psychological, and reflective components.
