THE IMPACT OF AI-ASSISTED SPEAKING PRACTICE ON ENGLISH SPEAKING FLUENCY, CONFIDENCE, AND WILLINGNESS TO COMMUNICATE AMONG EFL UNIVERSITY STUDENTS
Keywords:
Keywords: Artificial intelligence, speaking fluency, self-confidence, willingness to communicate, English language learning, EFL students., Kalit soʻzlar: Sun'iy intellekt, nutq ravonligi, o‘ziga ishonch, muloqot qilishga tayyorlik, ingliz tilini o‘rganish, EFL talabalari., Ключевые слова: Искусственный интеллект, беглость речи, уверенность в себе, готовность к общению, изучение английского языка, студенты EFL.Abstract
Annotation: This study investigates the impact of artificial intelligence (AI)-assisted speaking practice on English-speaking fluency, confidence, and willingness to communicate among EFL university students. The rapid development of AI technologies has transformed language learning by providing learners with interactive and personalized speaking opportunities. AI-powered applications, including chatbots, virtual assistants, and speech-recognition tools, enable students to practice English in authentic communicative contexts and receive immediate feedback on pronunciation, grammar, and vocabulary use. The study explores how regular interaction with AI systems affects students' speaking performance and their attitudes toward communication in English. The findings indicate that AI-assisted speaking activities significantly improve learners' fluency, increase their self-confidence, and encourage active participation in classroom discussions. Furthermore, AI tools reduce communication anxiety and create a supportive learning environment. The research highlights the importance of integrating AI technologies into foreign language education to enhance students' communicative competence.
Annotatsiya: Ushbu tadqiqot sun'iy intellekt yordamida tashkil etilgan nutq mashg‘ulotlarining ingliz tilida so‘zlashuv ravonligi, o‘ziga bo‘lgan ishonch va muloqot qilish istagiga ta'sirini o‘rganadi. Sun'iy intellekt texnologiyalarining jadal rivojlanishi chet tillarini o‘rganish jarayonini tubdan o‘zgartirmoqda. Chat-botlar, virtual yordamchilar va nutqni aniqlash dasturlari talabalarga real muloqot sharoitlariga yaqin vaziyatlarda ingliz tilida mashq qilish imkoniyatini yaratadi. Ushbu texnologiyalar talaffuz, grammatika va lug‘at boyligi bo‘yicha tezkor fikr-mulohaza olish imkonini beradi. Tadqiqot natijalari sun'iy intellekt yordamidagi mashg‘ulotlar talabalarning nutq ravonligini oshirishini, o‘ziga bo‘lgan ishonchini mustahkamlashini hamda ingliz tilida faol muloqot qilishga undashini ko‘rsatadi. Bundan tashqari, sun'iy intellekt vositalari kommunikativ qo‘rquvni kamaytirib, qulay ta'lim muhitini shakllantiradi.
Аннотация: Данное исследование посвящено изучению влияния практики устной речи с использованием искусственного интеллекта на беглость речи, уверенность в себе и готовность к общению среди студентов, изучающих английский язык как иностранный. Быстрое развитие технологий искусственного интеллекта значительно изменило процесс изучения языков, предоставив студентам новые возможности для общения. Чат-боты, виртуальные помощники и программы распознавания речи позволяют учащимся практиковать английский язык в условиях, приближенных к реальному общению, а также получать мгновенную обратную связь по произношению, грамматике и словарному запасу. Результаты исследования показывают, что использование искусственного интеллекта способствует развитию беглости речи, повышению уверенности студентов и их готовности к общению на английском языке. Кроме того, такие технологии снижают уровень тревожности и создают благоприятную образовательную среду.
