MATEMATIKA TA'LIMIDA MEDIA SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so'zlar:media savodxonlik, matematika ta'limi, raqamli texnologiyalar, metodika, o'quvchi faolligi, innovatsion dars., Keywords: media literacy, mathematics education, digital learning technologies, learning efficiency, interactive methods, innovative lesson, critical thinking, digital competence in education., Ключевые слова: преподавание математики, медиа-средства, цифровые технологии, деятельность учителя, качество урока.Abstract
Ushbu maqolada matematika ta'limida media savodxonlikni rivojlantirishning pedagogik ahamiyati va o'qitish jarayonidagi o'rni tahlil qilingan. Media vositalar yordamida darslarni interaktiv, vizual va muammoli yondashuv asosida tashkil etishning samaradorligi ilmiy maqolalar, tajriba natijalari hamda amaliy misollar asosida asoslab berilgan. Shuningdek, o'quvchilarda tangidiy fikrlash, mustaqil tahlil gilish va matematik muammolarni hal etish ko nikmalarini shakllantirishda media savodxonlikning roli ko'rsatib beriladi.
This article analyzes the pedagogical significance of developing media literacy in mathematics education. It explains the effectiveness of organizing lessons using media tools based on interactive, visual, and problem-based learning approaches. The study highlights the role of media literacy in improving students' critical thinking and problem-solving skills.
В статье рассматривается педагогическое значение развития медиаграмотности в преподавании математики. Показана эффективность использования медиа-средств в интерактивных и наглядных формах обучения, а также роль медиаграмотности в формировании у учащихся навыков анализа и решения математических задач.
