BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY SIFATLARINI SHAKLLANTIRISH BO‘YICHA TAJRIBA-SINOV ISHLARINING MAZMUNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kasbiy sifatlar, bo‘lajak o‘qituvchilar, tajriba-sinov ishi, pedagogik kompetensiya, innovatsion metodlar, amaliy mashg‘ulotlar, professional rivojlanish, o‘qituvchi tayyorlash, zamonaviy yondashuv, ta’lim texnologiyalari., Ключевые слова: профессиональные качества, будущие учителя, экспериментальная работа, педагогическая компетентность, инновационные методы, практическая подготовка, повышение квалификации, подготовка учителей, современный подход, образовательные технологии., Keywords: professional qualities, future teachers, experimental work, pedagogical competence, innovative methods, practical training, professional development, teacher training, modern approach, educational technologies.Abstract
Annotatsiya: Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy sifatlarini shakllantirish jarayonida zamonaviy ta’lim talablari, yangi pedagogik yondashuvlar va jamiyat ehtiyojlariga mos metodikalar muhim ahamiyat kasb etadi. Shu bois, bugungi kunda oliy pedagogika ta’lim muassasalari oldida turibdigan eng dolzarb masalalardan biri bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy kompetensiyalar va sifatlarni yuqori darajada rivojlantirish, ularning ijtimoiy hayot va zamonaviy kasbiy muhitga moslashuvchan holda yetuk mutaxassis bo‘lib yetishishini ta’minlashdan iboratdir.
Аннотация: В процессе формирования профессиональных качеств будущих учителей большое значение имеют современные образовательные требования, новые педагогические подходы и методики, отвечающие потребностям общества. Поэтому одной из наиболее актуальных задач, стоящих сегодня перед высшими педагогическими учебными заведениями, является формирование профессиональных компетенций и качеств будущих учителей на высоком уровне, обеспечение их адаптации к общественной жизни и современной профессиональной среде, становление зрелых специалистов.
Abstract: In the process of forming the professional qualities of future teachers, modern educational requirements, new pedagogical approaches and methodologies that meet the needs of society are of great importance. Therefore, one of the most urgent issues facing higher pedagogical educational institutions today is to develop professional competencies and qualities in future teachers at a high level, to ensure their adaptation to social life and the modern professional environment, becoming mature specialists.
