MATEMATIKADA MEDIASAVODXONLIK: ZAMONAVIY TA’LIM TALABI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Mediasavodxonlik, matematika ta’limi, raqamli kompetensiya, statistik tahlil, tanqidiy fikrlash, raqamli media, axborot ishonchliligi, media xabarlari, matematik tafakkur, innovatsion yondashuv, zamonaviy ta’lim., Keywords: Media literacy, mathematics education, digital competence, statistical analysis, critical thinking, digital media, information reliability, media messages, mathematical thinking, innovative approach, modern education., Ключевые слова: Медиаграмотность, обучение математике, цифровая компетентность, статистический анализ, критическое мышление, цифровые медиа, надежность информации, медиасообщения, математическое мышление, инновационный подход, современное образование.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqola zamonaviy ta'lim jarayonida matematika fanini o'qitishda mediasavodxonlikni joriy etishning dolzarb masalalariga bag'ishlangan. Tadqiqotda matematika darslarida raqamli texnologiyalardan samarali foydalanish, mediata'lim vositalarini qo'llash va matematik tafakkurni rivojlantirishda innovatsion usullarning o'rni o'rganilgan. Shuningdek, matematika o'qituvchilari va o'quvchilarining mediasavodxonlik darajasini oshirishga yo'naltirilgan amaliy tavsiyalar berilgan.
Abstract: This article is dedicated to the urgent issues of integrating media literacy into the teaching of mathematics in modern education. The study examines the effective use of digital technologies in mathematics lessons, the application of media education tools, and the role of innovative methods in developing mathematical thinking. Practical recommendations aimed at improving the media literacy level of mathematics teachers and students are also provided.
Аннотация: Данная статья посвящена актуальным вопросам внедрения медиаграмотности в процесс преподавания математики в современном образовании. В исследовании рассматривается эффективное использование цифровых технологий на уроках математики, применение средств медиаобразования и роль инновационных методов в развитии математического мышления. Также представлены практические рекомендации, направленные на повышение уровня медиаграмотности учителей и учащихся по математике.
