МОДЕЛИРОВАНИЕ STEAM-ПРОЕКТОВ С ЭЛЕМЕНТАМИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Keywords:
Kalit so‘zlar: Sun'iy intellekt , STEAM ta’limi, boshlang'ich maktab, loyihaviy ta’lim, modellashtirish, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, inklyuzivlik, O‘zbekiston, neyroplastiklik., Ключевые слова: искусственный интеллект, STEAM-образование, начальная школа, проектное обучение, моделирование, критическое мышление, креативность, инклюзивность, Узбекистан, нейропластичность., Keywords: Artificial intelligence, STEAM education, primary school, project-based learning, modeling, critical thinking, creativity, inclusiveness, Uzbekistan, neuroplasticity.Abstract
Annotatsiya: Maqolada AI asosidagi vizual dasturlash, interaktiv simulyatsiyalar, ma’lumotlarni tahlil qilish va generativ vositalar orqali STEAM loyihalarini qanday boyitish mumkinligi ko‘rib chiqiladi. O‘zbekiston ta’lim tizimining o‘ziga xos konteksti, milliy siyosatlar va inklyuziv ta’lim prinsiplari (UDL, Differensial yondashuv) doirasida AI-STEAM loyihalarini joriy etishning afzalliklari va qiyinchiliklari muhokama qilinadi.
Аннотация: В статье рассматривается, как STEAM-проекты могут быть обогащены с помощью визуального программирования на основе искусственного интеллекта, интерактивного моделирования, анализа данных и генеративных инструментов. Обсуждается специфика узбекской системы образования, национальная политика и принципы инклюзивного образования (UDL, дифференцированный подход), а также преимущества и сложности реализации проектов AI-STEAM.
Annotation: The article considers how STEAM projects can be enriched through AI-based visual programming, interactive simulations, data analysis and generative tools. The specific context of the Uzbek education system, national policies and the principles of inclusive education (UDL, Differential Approach) are discussed, as well as the advantages and difficulties of implementing AI-STEAM projects.
