HARBIY RAHBARLIKDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNING OʻRNI VA AHAMIYATI
Keywords:
KALIT SO‘ZLAR: harbiy ta’lim, interfaol metodlar, munozara, case-study, aqliy hujum (brainstorming), pedagogik samaradorlik, kognitiv rivojlanish, affektiv va konativ salohiyat, muammoli vaziyatlarda qaror qabul qilish, analitik fikrlash.Abstract
ANNOTTATSIYA: Ushbu maqolada harbiy ta’limda interfaol metodlar — munozara, “case-study” va “aqliy hujum” (brainstorming) —dan foydalanish samaradorligi ilmiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda pedagogik jarayonning interfaol shakllari o‘quvchilarning kognitiv, affektiv va konativ salohiyatini rivojlantirish, muammoli vaziyatlarda qaror qabul qilish, analitik fikrlash va jamoaviy hamkorlik ko‘nikmalarini mustahkamlashdagi roli yoritiladi. Maqolada interfaol metodlarning nazariy asoslari, amaliy tatbiqi va pedagogik samaradorligini baholash mezonlari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, harbiy ta’lim kontekstida ushbu metodlarning motivatsion, psixologik va kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishga ta’siri ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari interfaol metodlarni harbiy ta’lim jarayoniga integratsiyalash orqali o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va shaxsiy fazilatlarini kompleks rivojlantirishga imkon beruvchi ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.
