SAVODXONLIKKA O'RGATISHDA LOGOPED VA BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINING HAMKORLIGI
Keywords:
Kalit soʻzlar: nutq korreksiyasi, logopediya, alaliya, rinolaliya, dislaliya, logoped, orfografiya, kompleks yondashuv, fonetika, rivojlanish., Key words: speech correction, logopedia, alalia, rhinolalia, dyslalia, speech therapist, orthography, integrated approach, phonetics, development., Ключевые слова: коррекция речи, логопедия, алалия, ринолалия, дислалия, логопед, орфография, комплексный подход, фонетика, развитие.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqola rivojlanishida kamchiligi boʻlgan bolalarning reabilitatsiyasi masalasiga bagʻishlangan boʻlib, unda nutq buzilishlarining kelib chiqish sabablari va mohiyatini chuqur tushunish orqali korreksiya va reabilitatsiya jarayonini samarali tashkil etish usullari yoritilgan. Maqolada rivojlanishida kamchiligi boʻlgan bolalarda uchraydigan nutq buzilishlarining paydo boʻlish mexanizmlari, ularni bartaraf etishning ilmiy asoslari, shuningdek, korreksiya, kompensatsiya, ijtimoiy moslashuv va ijtimoiy reabilitatsiya kabi muhim jarayonlar tahlil qilingan. Muallif bolalarni jamiyatga muvaffaqiyatli integratsiya qilishda nutq terapiyasining ahamiyatini alohida taʼkidlab, kompleks yondashuvning zarurligini asoslaydi.
Abstract: This article is devoted to the rehabilitation of children with developmental disabilities, highlighting effective methods of organizing correction and rehabilitation processes through a deep understanding of the origins and nature of speech disorders. The paper analyzes the mechanisms underlying speech disorders in children with developmental disabilities, scientific foundations for their elimination, as well as important processes such as correction, compensation, social adaptation, and social rehabilitation. The author emphasizes the importance of speech therapy in the successful integration of children into society and substantiates the necessity of an integrated approach.
Аннотация: Данная статья посвящена вопросам реабилитации детей с отклонениями в развитии, в ней освещаются методы эффективной организации коррекционного и реабилитационного процесса через глубокое понимание причин и характера речевых нарушений. В статье анализируются механизмы возникновения речевых нарушений у детей с отклонениями в развитии, научные основы их устранения, а также такие важные процессы, как коррекция, компенсация, социальная адаптация и социальная реабилитация. Автор особо подчеркивает значение логопедической работы в успешной интеграции детей в общество и обосновывает необходимость комплексного подхода.
