THE PURPOSE OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY.
Keywords:
Key words: 21st century education, digital literacy, critical thinking, globalization, soft skills, socio-emotional learning, lifelong learning, creativity, educational purpose, modern pedagogy.Abstract
Annotation. This article explores the evolving purpose of education in the 21st century, a period characterized by rapid technological advancements, global interdependence, and shifting social expectations. While traditional education primarily emphasized knowledge acquisition and literacy, contemporary needs have expanded to include digital competence, critical thinking, emotional intelligence, and lifelong learning skills. The paper analyzes the core objectives of modern education by examining cognitive, socio-emotional, and practical dimensions. It also highlights the role of globalization, digital transformation, and cultural diversity in reshaping educational goals. The study underscores that 21st-century education must prioritize adaptability, creativity, and holistic personal development to prepare learners for an unpredictable and increasingly interconnected world.
Аннотация. В данной статье исследуется изменяющаяся цель образования в XXI веке — периоде, характеризующемся быстрым технологическим прогрессом, глобальной взаимозависимостью и изменяющимися социальными ожиданиями. Если традиционное образование уделяло основное внимание усвоению знаний, то современные реалии требуют развития цифровых навыков, критического мышления, эмоционального интеллекта и компетенций непрерывного обучения. В статье анализируются основные задачи современного образования через когнитивные, социально-эмоциональные и практические аспекты. Автор подчеркивает, что образование XXI века должно быть ориентировано на формирование гибкости, креативности и всестороннего развития личности.
Annotatsiya. Ushbu maqola 21-asrda ta’limning o‘zgarib borayotgan maqsadini o‘rganadi. Tezkor texnologik rivojlanish, globallashuv va ijtimoiy talablarning o‘zgarishi sharoitida an’anaviy tarzda faqat bilim berishga qaratilgan ta’lim endilikda raqamli savodxonlik, tanqidiy fikrlash, hissiy intellekt va umrbod o‘qish kabi ko‘nikmalarni ham qamrab olishi zarur. Maqolada zamonaviy ta’limning kognitiv, ijtimoiy-emotsional va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Xulosa sifatida 21-asr ta’limi shaxsning har tomonlama rivojlanishi, moslashuvchanligi va ijodkorligini ta’minlashi kerakligi ta’kidlanadi.
