IZOTERAPIYA TURINI O’QUVCHILARGA SINGDIRISHDA PEDAGOGNING TASHKILOTCHILIK ART TERAPIYANING MADANIYATI
Keywords:
ART-TERAPIYA, IZOTERAPIYA, PEDAGOG, TASHKILOТCHILIK, TA'LIM JARAYONI, IJOD, EMOTSIYALAR, PSIXOLOGIK QO‘LLAB-QUVVATLASH, METODIKA, O‘QUVCHI MADANIYATIAbstract
Ushbu maqolada izoterapiya (art-terapiya) tushunchasi, uning pedagogik va psixologik asoslari, hamda o‘quvchilarda art terapiya madaniyatini shakllantirishda pedagogning tashkilotchilik funksiyalari tahlil qilinadi. Maqolada izoterapiyaning ta'lim jarayoniga integratsiyasi, dars va tarbiyaviy mashg‘ulotlarda ijodiy texnologiyalarni qo‘llash usullari, o‘quvchilarning emotsional intellekti va ijodiy faolligini oshirishga qaratilgan metodik tavsiyalar keltiriladi. Tadqiqot nazariy manbalar va amaliy misollar asosida olib borilgan bo‘lib, art-terapiya orqali o‘quvchilarda stressni kamaytirish, ijtimoiy moslashuvni yaxshilash va o‘zini ifodalash ko‘nikmalarini rivojlantirish bo‘yicha aniq amaliy tavsiyalar taqdim etiladi. Maqola maktab va maktabgacha ta'lim muassasalari pedagoglari uchun metodik qo‘llanma sifatida foydali bo‘lishi mumkin.
