MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA IJTIMOIY-EMOTSIONAL KO’NIKMALARNI RIVOJLANTIRISHNING O’YIN TEXNOLOGIYALARI ORQALI AMALGA OSHIRILISHI
Keywords:
maktabgacha ta'lim, ijtimoiy-emotsional ko'nikmalar, o'yin texnologiyalari, ijtimoiy kompetensiya, bolalar rivojlanishi, pedagogik texnologiyalar.hamkorlik ko’nikmasi,psixososial rivojlanish,rol o’yinlari.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy-emotsional ko'nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishda o'yin texnologiyalarining ahamiyati hamda samaradorligi o'rganilgan. Tadqiqot davomida turli turdagi o'yin faoliyatlari (didaktik, rol o'yinlari, harakatli va ijodiy o'yinlar)ning bolalarning emotsional intellekti, ijtimoiy muloqot qobiliyati va kommunikativ ko'nikmalariga ta'siri tahlil qilingan. Kuzatish, suhbat va pedagogik eksperiment usullari qo'llanilgan holda maktabgacha ta'lim muassasalarida o'yin texnologiyalarini qo'llash tajribasi o'rganildi. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatdiki, maqsadli tashkil etilgan o'yin faoliyatlari bolalarda empatiyanı, hamkorlik qilish ko'nikmalarini, emotsiyalarni boshqarish va boshqalar bilan munosabat o'rnatish qobiliyatini sezilarli darajada rivojlantiradi. Maqolada maktabgacha ta'lim amaliyotida o'yin texnologiyalarini samarali qo'llash bo'yicha amaliy tavsiyalar berilgan.
