INKLYUZIV TA'LIM RIVOJLANTIRISHDA DAVLAT VA JAMIYATNING TUTGAN O'RNI

Abstract

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim tushunchasi, uning mazmun-mohiyati hamda rivojlanishida davlat va jamiyat institutlarining tutgan o‘rni ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’limni joriy etish orqali nogironligi bo‘lgan, ijtimoiy himoyaga muhtoj va maxsus ta’lim ehtiyojiga ega bolalarning sifatli ta’lim olish huquqlarini ta’minlash masalalari yoritiladi. Tadqiqot davomida davlat siyosati, normativ-huquqiy asoslar, fuqarolik jamiyati institutlari, nodavlat notijorat tashkilotlari hamda ota-onalar hamkorligining ahamiyati asoslab beriladi. Maqola yakunida inklyuziv ta’limni yanada takomillashtirish bo‘yicha ilmiy-amaliy takliflar ilgari suriladi.