O’QUVCHILARNING INDIVIDUAL-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI VA ULARNING INTIZOMGA TA’SIRI

Abstract

Mazkur maqolada o‘quvchilarning individual-psixologik xususiyatlari, xususan temperamentning ta’lim jarayonida intizomni shakllantirishdagi roli ilmiy-nazariy jihatdan yoritilgan. Tadqiqot shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim konsepsiyasi doirasida olib borilib, ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish, taqqoslash va pedagogik umumlashtirish metodlariga asoslanadi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, temperament turlariga mos pedagogik yondashuvlardan foydalanish o‘quvchilarning intizomiy barqarorligi va o‘quv motivatsiyasini oshirishga xizmat qiladi. Maqolaning ilmiy yangiligi temperamentga mos intizomni shakllantirish mexanizmlarining tizimli modelini taklif etilishi bilan belgilanadi