ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ (НА ПРИМЕРЕ ФИЛИАЛА РГПУ ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА В Г. ТАШКЕНТЕ)

Abstract

В статье рассматриваются условия формирования готовности к профессиональному развитию у студентов педагогических направлений подготовки в процессе обучения в вузе. На примере организации образовательного процесса в филиале РГПУ им. А.И. Герцена в г. Ташкенте показано, что данная готовность формируется не столько через изучение теоретических дисциплин, сколько через включение студентов в практическую педагогическую деятельность, работу в условиях инклюзивного образования, взаимодействие с преподавателями, демонстрирующими современные педагогические практики, и развитие методической культуры.