MAKTABGACHA TA’LIMDA XORIJIY TILNI O‘QITISHNING INTEGRATIV METODIK MODELI VA UNING SAMARADORLIGI

Abstract

Maktabgacha ta’lim tizimida xorijiy tilni erta bosqichda o‘qitish bolalarning kognitiv, nutqiy va ijtimoiy rivojlanishiga bevosita ta’sir ko‘rsatadi. Zamonaviy metodik yondashuvlarni integratsiya qilish orqali til o‘rgatish jarayonining samaradorligini oshirish dolzarb masalaga aylandi. Mazkur tadqiqot maktabgacha yoshdagi bolalarga xorijiy til o‘qitishning samarali metodik modelini ishlab chiqishga qaratilgan.