РОЛЬ СЕМЬИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ РЕБЕНКА ВО ВРЕМЯ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ: ПОДДЕРЖКА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Abstract

В данной статье рассматривается значение семьи в образовательном процессе ребенка, находящегося на длительном лечении в условиях госпитализации. Анализируются проблемы, с которыми сталкиваются родители и дети при организации обучения в больнице или на дому, а также подчеркивается важность взаимодействия между семьей, школой и медицинскими специалистами. Особое внимание уделено эмоциональной поддержке ребенка, адаптации к госпитальной среде и применению современных психолого-педагогических технологий, включая игровые и цифровые формы обучения.