ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВНЕДРЕНИЯ

Abstract

В статье раскрываются теоретико-методологические основы внедрения инновационных педагогических технологий в систему начального образования. Анализируются современные подходы к определению понятия «инновационная педагогическая технология», выделяются её классификации и особенности реализации в образовательном процессе младших школьников. Представлены результаты педагогического эксперимента по внедрению проектной, цифровой и интерактивной технологий обучения. Доказана эффективность инновационных подходов в развитии познавательной активности, функциональной грамотности и ключевых компетенций учащихся начальных классов.