UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTAB O‘QUVCHILARINI FANLAR TARKIBIDA INTEGRATSIYALASHGAN MASHG’ULOTLARDA FAVQULOTDA VAZIYATLARDA TO‘G‘RI HARAKAT QILISHGA O‘RGATISHDA YANGI PEDAGOGIK METODLARDAN FOYDALANISH USULLARI
Keywords:
fanlar integratsiyasi, integratsiyalashgan ta’lim, favqulodda vaziyatlar, xavfsizlik madaniyati, hayotiy ko‘nikmalar, pedagogik texnologiyalar, zamonaviy pedagogik metodlar, muammoli ta’lim, loyihaviy yondashuv, interfaol usullar, simulyatsion mashg‘ulotlar, amaliy ko‘nikmalar, qaror qabul qilish, o‘quv jarayoni, ta’lim samaradorligi, kompetensiyaviy yondashuvAbstract
Mazkur ishda umumiy o‘rta ta’lim maktabi o‘quvchilarini fanlar integratsiyasi asosida tashkil etilgan mashg‘ulotlar orqali favqulodda vaziyatlarda to‘g‘ri harakat qilishga o‘rgatish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda zamonaviy pedagogik metodlar — muammoli ta’lim, loyihaviy yondashuv, interfaol usullar hamda simulyatsion mashg‘ulotlardan foydalanishning samaradorligi tahlil qilinadi. Shuningdek, turli fanlar (masalan, geografiya, biologiya, jismoniy tarbiya va texnologiya) mazmunini integratsiyalash orqali o‘quvchilarda hayotiy ko‘nikmalarni shakllantirish imkoniyatlari ochib beriladi. Ishda favqulodda vaziyatlarda tezkor va ongli qaror qabul qilish, xavfsizlik qoidalariga rioya etish hamda amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirishga qaratilgan innovatsion yondashuvlar tavsiya etiladi. Tadqiqot natijalari o‘quv jarayonini takomillashtirish va o‘quvchilarning hayot xavfsizligi kompetensiyalarini oshirishga xizmat qiladi.
