INKLYUZIV TA’LIM SHAROITIDA O‘QITUVCHI-O‘QUVCHI HAMKORLIGINING BOSHLANG‘ICH TA’LIM SIFATIGA TA’SIRI

Abstract

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi hamkorlikning boshlang‘ich ta’lim sifatiga ta’siri tahlil qilingan. Unda inklyuziv ta’limning mohiyati, pedagogik asoslari hamda o‘qituvchi-o‘quvchi munosabatlarining o‘ziga xos jihatlari yoritilgan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’lim bosqichida samarali hamkorlikni tashkil etish orqali o‘quvchilarning bilim olish darajasi, ijtimoiy moslashuvi va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqilgan