ADABIYOT DARSLARIDA MUAMMOLI TA’LIMNI TASHKIL ETISH METODIKASI

Authors

  • Gulnoza Xolmatova Izzataliyevna Author

Keywords:

muammoli ta’lim, adabiyot ta’limi, ta’lim texnologiyasi, badiiy tahlil, tanqidiy fikrlash, ijodiy fikrlash, muammoli vaziyat, analitik yondashuv, reflektiv tafakkur, didaktik yondashuv

Abstract

Mazkur maqolada adabiyot darslarida muammoli ta’limni tashkil etish metodikasi yoritilgan. Unda muammoli ta’lim texnologiyasining didaktik mohiyati, badiiy asarlarni o‘rganishdagi o‘ziga xos xususiyatlari va mazkur yondashuvning adabiyot faniga mosligi asoslab berilgan. Shuningdek, muammoli vaziyat yaratish usullari, ziddiyatli savollar, talqinlar to‘qnashuvi, ramziy tahlil hamda badiiy tahlil metodlaridan foydalanish yo‘llari tahlil qilingan. Maqolada muammoli topshiriqlar tizimini ishlab chiqish, ularning o‘quvchilarning tanqidiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirishdagi roli ochib berilgan. Muammoli ta’limni tashkil etish bosqichlari va uning ta’lim samaradorligiga ta’siri ilmiy jihatdan asoslangan.

Author Biography

  • Gulnoza Xolmatova Izzataliyevna

    Namangan davlat pedagogika instituti O‘zbek  tili va adabiyoti yo‘nalishi magistranti

Downloads

Published

2026-04-06

Issue

Vol. 47 No. 3 (2026): Modern education and development

Section

Articles